A escrita e a esgrima: caminhos para o ensino de História da Ciência e das artes marciais japonesas, com subsídios para a integração curricular e a história comparada com a Europa Ocidental

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Sedlacek, Guilherme Babo
• Tipo de documento: Tese
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
• Palavras-chave em Português: Bunbu-ryōdō Educação Profissional e Tecnológica (EPT); Letramento científico e humanístico; Military revolution; Professional and Technological Education (EPT); Revolução científica; Revolução militar; Scientific and humanistic literacy; Scientific revolution
• Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-14032025-140405/

Este trabalho busca contribuir para a integração curricular na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), a partir do ensino de história da ciência e das artes marciais no Japão. Está fundamentada na ideia de que essa história pode ser estudada pela história das artes marciais, e vice-versa, pois o caminho duplo civil-militar é indissociável na história do Japão. São identificadas as principais dificuldades para o ensino de história da ciência e da técnica através de uma análise dos materiais didáticos aprovados no PNLD 2021 e das discussões recentes a respeito da relação entre ideologia, educação e fazer científico. Apresenta uma proposta de periodização da história do Japão centrada nas noções de um Longo Medievo e Modernidade, que permite a superação de certos mitos historiográficos, contribui para o estudo comparado com a história ocidental e facilita o seu ensino. Identifica estereótipos presentes nos materiais didáticos de Nível Médio e Ensino Superior sobre a história asiática e medieval e propõe um ensino de história da ciência e da técnica orientado pela ideia de letramento científico e humanístico e pelo conceito de caminho duplo e indissociável civil-militar (bunbu-ryōdō). Analisa o desenvolvimento da escrita e da tradução, além da produção literária do Japão na passagem da Antiguidade ao Medievo, buscando combater o \"Mito da Idade das Trevas\" e estudar as primeiras representações sobre a classe guerreira e as intertextualidades com a literatura contemporânea, manga e anime. Investiga o desenvolvimento de estruturas fundiárias, sociais e jurídicas durante o governo da classe guerreira no Longo Medievo, relacionando-as ao debate sobre a Revolução Militar na Ásia, em especial o contexto das invasões mongóis no Japão. Caracteriza as transformações na estrutura social nos séculos XVI e XVII, bem como seu impacto sobre a produção acadêmica e escolas de pensamento no país. Combate o \"Mito do Samurai\" apresentando muitas outras facetas do bushi medieval. Estuda as escolas budistas e confucionistas da China ou originadas no Japão que forneceram as bases ideológicas para as artes marciais modernas, como as teorias de Estado e concepções de Caminho (Dō) de autoaprimoramento. Apresenta o desenvolvimento das técnicas militares medievais, bem como o impacto da Revolução Militar europeia no período do Sengoku, que marca a passagem à Modernidade no Japão. Combate o \"Mito do Atraso\" ao defender a existência de uma Revolução Científica japonesa, com ênfase nas Ciências da Saúde, possível pela importação de conhecimentos de Medicina Tradicional Chinesa e tratados de Anatomia ocidental no período Edo. Estuda o surgimento das artes marciais modernas, ressignificadas enquanto \"artes de cura e cuidado\", concebidas por samurais que se dedicaram às artes literárias e marciais. Acompanha o desenvolvimento da Matemática, da Astronomia e das Engenharias no contexto das Revoluções Científicas e Industriais do final do período Edo e da era Meiji, combatendo o \"Mito do Método Experimental\" e indicando como a ciência passou a ser compreendida após a ocidentalização mais acentuada do país