Logoterapia e Rorschach na Prevenção do Suicí­dio: Desvendando a Questão do Sentido

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Santos, Elison Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Biblioteca Digitais de Teses e Dissertações da USP
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Avaliação Psicológica
Clinical Psychology
Logoterapia
Logotherapy
Prevenção do Suicídio
Psicologia Clínica
Psychological Assessment
Rorschach Test
Suicide Prevention
Teste de Rorschach
Link de acesso: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-03042025-181040/
Resumo: Esta tese investiga a relação entre a Logoterapia de Viktor Frankl e os dados do Sistema de Avaliação por Performance no Rorschach® (R-PAS®) na compreensão da ideação suicida em estudantes universitários. Foram analisados dezesseis protocolos de estudantes com ideação suicida, obtidos a partir da tese de Reis (2023) e da dissertação de Chaves (2023), ambas da Universidade de São Paulo. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e interpretativa, explorando a interação entre os indicadores projetivos do R-PAS e os princípios existenciais da Logoterapia. Os achados revelam que estudantes com ideação suicida apresentam padrões específicos, como desorganização cognitiva (WSumCog), pensamento perturbado (EII-3), identificação com conteúdos agressivos (AGC) e sentimentos de desamparo (Y). Além disso, em comparação com estudantes sem ideação suicida, observou-se uma redução na flexibilidade cognitiva e uma dificuldade acentuada na atribuição de sentido à vida. Essas características convergem com os conceitos franklianos de neurose noogênica, vazio existencial e dificuldades na autotranscendência. Com base nessa análise, a pesquisa propõe cinco diretrizes clínicas para a prevenção do suicídio, fundamentadas na integração entre a Logoterapia e os dados do R-PAS. Essas diretrizes estruturam um modelo de intervenção que busca promover o reencontro com o sentido da vida, fortalecer a capacidade de autotranscendência e ampliar a percepção de possibilidades existenciais. Além de contribuir teoricamente para o diálogo entre a avaliação projetiva e a abordagem logoterapêutica, esta tese oferece parâmetros práticos para a atuação clínica na prevenção do suicídio.
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