O uso do TikTok pela geração Z: um olhar a partir da perspectiva de McLuhan

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2025
Autor(a) principal: Duda, Pedro da Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Administração
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Geração Z
TikTok (Rede social on-line)
McLuhan, Marshall, 1911-1980 - Crítica e interpretação
Comunicação de massa e jovens - Inovações tecnológicas
Comportamento informacional
Análise de conteúdo (Comunicação)
Tecnologia - Serviços de informação
Generation Z
TikTok (Electronic resource)
McLuhan, Marshall, 1911-1980 - Criticism and interpretation
Mass media and youth - Technological innovations
Information behavior
Content analysis (Communication)
Technology - Information services
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAO
Administração
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38923
Resumo: Information and Communication Technologies (ICTs) in virtual social media have emerged as dynamic and influential mechanisms in reshaping communication practices and information consumption, particularly among Generation Z, notable for their innate familiarity with digital technologies. The rise of virtual social media platforms coincided with the emergence of this generation, amplifying their everyday impact. Within this context, this study aims to understand how TikTok influences Gen Z users’ content consumption practices. The transformations stemming from TikTok’s use prompt a critical reflection on ICTs’ role not merely as information transmitters but as active agents shaping perceptions and behaviors. The analysis is grounded in Marshall McLuhan’s theory “The Medium is the Message,” which examines how TikTok’s inherent characteristics, such as short-form videos and sensory hyperstimulation, condition communication that happens through the platform and shape people’s behavior. Methodologically, a descriptive qualitative approach was adopted, using semi-structured interviews and content analysis for data interpretation.
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spelling O uso do TikTok pela geração Z: um olhar a partir da perspectiva de McLuhanUse of TikTok by generation Z: a view from Mcluhan’s perspectiveGeração ZTikTok (Rede social on-line)McLuhan, Marshall, 1911-1980 - Crítica e interpretaçãoComunicação de massa e jovens - Inovações tecnológicasComportamento informacionalAnálise de conteúdo (Comunicação)Tecnologia - Serviços de informaçãoGeneration ZTikTok (Electronic resource)McLuhan, Marshall, 1911-1980 - Criticism and interpretationMass media and youth - Technological innovationsInformation behaviorContent analysis (Communication)Technology - Information servicesCNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::ADMINISTRACAOAdministraçãoInformation and Communication Technologies (ICTs) in virtual social media have emerged as dynamic and influential mechanisms in reshaping communication practices and information consumption, particularly among Generation Z, notable for their innate familiarity with digital technologies. The rise of virtual social media platforms coincided with the emergence of this generation, amplifying their everyday impact. Within this context, this study aims to understand how TikTok influences Gen Z users’ content consumption practices. The transformations stemming from TikTok’s use prompt a critical reflection on ICTs’ role not merely as information transmitters but as active agents shaping perceptions and behaviors. The analysis is grounded in Marshall McLuhan’s theory “The Medium is the Message,” which examines how TikTok’s inherent characteristics, such as short-form videos and sensory hyperstimulation, condition communication that happens through the platform and shape people’s behavior. Methodologically, a descriptive qualitative approach was adopted, using semi-structured interviews and content analysis for data interpretation.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) de mídias sociais virtuais têm se revelado mecanismos dinâmicos e influentes na reconfiguração das práticas de comunicação e consumo de informação, especialmente entre jovens da Geração Z, que se destacam por sua notável familiaridade com tecnologias digitais. A ascensão dessas mídias sociais virtuais coincidiu com o surgimento dessa geração, o que intensificou seu impacto no seu cotidiano. Neste contexto, o objetivo deste estudo é compreender como o TikTok influencia as práticas de consumo de conteúdo dos seus usuários da Geração Z. As transformações advindas desse uso suscitam uma reflexão sobre o papel das TICs não apenas como transmissoras de informações, mas como agentes ativos que moldam percepções e comportamentos. Para conduzir a análise, o estudo se apoia na teoria ‘O meio é a mensagem’, de Marshall McLuhan, que permite examinar como características intrínsecas do TikTok, caracterizado pela brevidade dos vídeos e hiperestimulação sensorial, condicionam a comunicação que ocorre por meio da plataforma e moldam o comportamento das pessoas. Metodologicamente, optou-se por uma pesquisa qualitativa de caráter descritivo, com entrevistas semiestruturadas e análise de conteúdo para interpretação dos dados.Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em AdministraçãoUTFPRGraeml, Alexandre Reishttps://orcid.org/0000-0001-9414-1055https://lattes.cnpq.br/4974122990012680Graeml, Alexandre Reishttps://orcid.org/0000-0001-9414-1055http://lattes.cnpq.br/4974122990012680Vianna, Fernando Ressetti Pinheiro Marqueshttps://orcid.org/0000-0002-5698-477Xhttps://lattes.cnpq.br/1288822093753044Moreno Junior, Valter de Assishttps://orcid.org/0000-0002-1782-2401http://lattes.cnpq.br/7683565358158484Duda, Pedro da Silva2025-11-14T21:24:00Z2025-11-14T21:24:00Z2025-09-26info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfDUDA, Pedro da Silva. O uso do TikTok pela geração Z: um olhar a partir da perspectiva de McLuhan. 2025. Dissertação (Mestrado em Administração) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2025.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/38923porhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2025-11-15T06:19:03Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/38923Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2025-11-15T06:19:03Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
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