Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2026
Autor(a) principal: Soares, Rafael Strogenski Silva
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Tecnologia educacional
Professores - Formação
Inteligência artificial - Aplicações educacionais
Ensino - Meios auxiliares
Inovações educacionais
Inclusão digital
Educational technology
Teachers, Training of
Artificial intelligence - Educational applications
Teaching - Aids and devices
Educational innovations
Digital divide
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40643
Resumo: Acompanha: GenIA OA em sala de aula: um guia para uso da plataforma GenIA na prática
id UTFPR-12_5fd94e33c5a9e69791be600682c886f5
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/40643
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básicaAn analysis of projects developed in GenIA platform by basic education teachersTecnologia educacionalProfessores - FormaçãoInteligência artificial - Aplicações educacionaisEnsino - Meios auxiliaresInovações educacionaisInclusão digitalEducational technologyTeachers, Training ofArtificial intelligence - Educational applicationsTeaching - Aids and devicesEducational innovationsDigital divideCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMEnsinoAcompanha: GenIA OA em sala de aula: um guia para uso da plataforma GenIA na práticaThis study aimed to analyze, through Bardin’s (2016) content analysis methodology, projects created on the GenIA platform by Basic Education teachers from two schools in the city of Curitiba, seeking to answer the following research question: Which resources of the GenIA platform are used in the development of projects created by Basic Education teachers? To this end, the objectives established were to provide training courses on the use of the platform in different schools, assist teachers in the creation of their projects, collect the projects, and subsequently use Bardin’s (2016) content analysis to identify the characteristics these projects possess and which platform resources were used to achieve these results. The research investigates how teachers used GenIA to create their projects, aligned with the national curriculum and with contemporary demands for the inclusion of Digital Technologies (DT) in education. Developed within the scope of the Research Group on Technologies in Mathematics Education (GPTEM), the GenIA platform enables the creation of adaptive and interactive Learning Objects (LO), aiming to promote innovation in teaching. Adopting a qualitative approach, the study analyzes projects developed by teachers during training courses conducted in two public schools in Curitiba. From the analysis carried out, characteristics emerged that supported the examination of the projects. The study contributes to the understanding of how teachers use the GenIA platform and, finally, presents a guide for the use of the projects selected by the researcher as an educational product for practical classroom applications. Furthermore, it reinforces the importance of continuous teacher training for the use of technological tools.Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)Este trabalho buscou analisar, por meio da metodologia de análise de conteúdo de Bardin (2016), projetos criados na plataforma GenIA por professores da Educação Básica de dois colégios da cidade de Curitiba, buscando responder a seguinte pergunta de pesquisa: Quais são os recursos da plataforma GenIA utilizados para o desenvolvimento dos projetos criados por professores da educação básica? Para tanto foram traçados os objetivos de ministrar cursos sobre o uso da plataforma em diferentes colégios, auxiliar professores na criação de seus projetos, coletar os projetos e posteriormente utilizar a análise de conteúdo de Bardin (2016) para descobrir as características que estes projetos possuem e quais recursos da plataforma foram utilizados para atingir estes resultados. A pesquisa investiga como os docentes utilizaram a GenIA para criar seus projetos, alinhados ao currículo nacional e às demandas contemporâneas de inclusão de Tecnologias Digitais (TD) na educação. Desenvolvida no âmbito do Grupo de Pesquisa em Tecnologias na Educação Matemática (GPTEM), a plataforma GenIA permite a criação de OA adaptativos e interativos, buscando promover a inovação no ensino. Adotando uma abordagem qualitativa, o estudo analisa os projetos elaborados por professores durante cursos de formação realizados em duas escolas públicas de Curitiba. Da análise realizada, eclodiram características que auxiliaram a análise dos projetos. O estudo contribui para a compreensão de como professores utilizam a plataforma GenIA e, por fim, apresenta um guia de uso dos projetos selecionados pelo pesquisador como produto educacional para aplicação prática em sala de aula. Além disso, reforça a importância da formação contínua de professores para o uso de ferramentas tecnológicas.Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPRKalinke, Marco Auréliohttps://orcid.org/0000-0002-5484-1724https://lattes.cnpq.br/8579058312261603Zatti, Evandro Albertohttps://orcid.org/0000-0003-3123-1197https://lattes.cnpq.br/1855522649075854Siple, Ivanete Zuchihttps://orcid.org/0000-0002-8640-1336https://lattes.cnpq.br/1045024362139697Kalinke, Marco Auréliohttps://orcid.org/0000-0002-5484-1724https://lattes.cnpq.br/8579058312261603Balbino, Renata Oliveirahttps://orcid.org/0000-0003-3402-3422https://lattes.cnpq.br/7066066070981484Soares, Rafael Strogenski Silva2026-06-26T20:48:33Z2026-06-26T20:48:33Z2026-04-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfSOARES, Rafael Strogenski Silva. Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica. 2026. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2026.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40643porhttp://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2026-06-27T06:11:01Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/40643Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2026-06-27T06:11:01Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
An analysis of projects developed in GenIA platform by basic education teachers
title Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
spellingShingle Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
Soares, Rafael Strogenski Silva
Tecnologia educacional
Professores - Formação
Inteligência artificial - Aplicações educacionais
Ensino - Meios auxiliares
Inovações educacionais
Inclusão digital
Educational technology
Teachers, Training of
Artificial intelligence - Educational applications
Teaching - Aids and devices
Educational innovations
Digital divide
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
title_short Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
title_full Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
title_fullStr Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
title_full_unstemmed Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
title_sort Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica
author Soares, Rafael Strogenski Silva
author_facet Soares, Rafael Strogenski Silva
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Kalinke, Marco Aurélio
https://orcid.org/0000-0002-5484-1724
https://lattes.cnpq.br/8579058312261603
Zatti, Evandro Alberto
https://orcid.org/0000-0003-3123-1197
https://lattes.cnpq.br/1855522649075854
Siple, Ivanete Zuchi
https://orcid.org/0000-0002-8640-1336
https://lattes.cnpq.br/1045024362139697
Kalinke, Marco Aurélio
https://orcid.org/0000-0002-5484-1724
https://lattes.cnpq.br/8579058312261603
Balbino, Renata Oliveira
https://orcid.org/0000-0003-3402-3422
https://lattes.cnpq.br/7066066070981484
dc.contributor.author.fl_str_mv Soares, Rafael Strogenski Silva
dc.subject.por.fl_str_mv Tecnologia educacional
Professores - Formação
Inteligência artificial - Aplicações educacionais
Ensino - Meios auxiliares
Inovações educacionais
Inclusão digital
Educational technology
Teachers, Training of
Artificial intelligence - Educational applications
Teaching - Aids and devices
Educational innovations
Digital divide
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
topic Tecnologia educacional
Professores - Formação
Inteligência artificial - Aplicações educacionais
Ensino - Meios auxiliares
Inovações educacionais
Inclusão digital
Educational technology
Teachers, Training of
Artificial intelligence - Educational applications
Teaching - Aids and devices
Educational innovations
Digital divide
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM
Ensino
description Acompanha: GenIA OA em sala de aula: um guia para uso da plataforma GenIA na prática
publishDate 2026
dc.date.none.fl_str_mv 2026-06-26T20:48:33Z
2026-06-26T20:48:33Z
2026-04-06
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv SOARES, Rafael Strogenski Silva. Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica. 2026. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2026.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40643
identifier_str_mv SOARES, Rafael Strogenski Silva. Uma análise dos projetos desenvolvidos na plataforma GenIA por professores da educação básica. 2026. Dissertação (Mestrado em Formação Científica, Educacional e Tecnológica) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Curitiba, 2026.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/40643
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
info:eu-repo/semantics/openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
UTFPR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Curitiba
Brasil
Programa de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e Tecnológica
UTFPR
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1879057205271986176

Registros relacionados