Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2018
Autor(a) principal: Guimarães, Fernando Feliciano
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
Brasil
Departamento Acadêmico de Física
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
UTFPR
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3240
Resumo: Acompanha: Produto educacional: Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
id UTFPR-12_75e7ccd3e371ec81e0e31de5c4a5d4ae
oai_identifier_str oai:repositorio.utfpr.edu.br:1/3240
network_acronym_str UTFPR-12
network_name_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository_id_str
spelling Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médioDidactic sequence proposal for the study of black body radiation in high schoolFísicaEnsino - Meios auxiliaresFísica - ExperiênciasRadiaçãoPhysicsTeaching - Aids and devicesPhysics - ExperimentsRadiationCNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICAFísica/Ensino de FísicaAcompanha: Produto educacional: Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médioAnalyzing the current educational scenario and the pedagogical practices applied in the classroom, it is necessary to rethink the teaching models used by most educators. The documents that support the teaching of the discipline of Physics in the Country indicate the need for the insertion of Modern and Contemporary Physics in High School in order to think a more current teaching. In this sense, this work aimed to investigate the pedagogical potential of a didactic sequence for the study of the black body radiation theme in a third grade high school class from a private institution in the city of Ivaiporã, Paraná. For this, the assumptions of qualitative research were followed. The implementation of the didactic sequence was done in eleven fifty-minute classes, using for the data collection questionnaires, field diary, and all material produced by the students during the implementation of the proposal. The analysis of the results showed that it is possible to create a favorable environment for meaningful learning, which was experienced by the students. The results indicate that the didactic sequence implemented was satisfactory since the students participated actively in the proposed activities raising questions that shows the change from a passive posture to an active posture during the classes.Analisando o cenário educacional atual, e as práticas pedagógicas aplicadas em sala de aula, se faz necessário um repensar dos modelos de ensino utilizados por grande parte dos educadores. Os documentos que alicerçam o ensino da disciplina de Física no País indicam a necessidade da inserção da Física Moderna e Contemporânea no Ensino Médio, a fim de se pensar um ensino mais atual. Nesse sentido, este trabalho objetivou investigar o potencial pedagógico de uma sequência didática para o estudo do tema radiação de corpo negro em uma turma da terceira série do Ensino Médio de uma instituição privada da cidade de Ivaiporã, Paraná. Para isso, seguiu-se os pressupostos da pesquisa qualitativa. A implementação da sequência didática se deu em onze aulas de cinquenta minutos, utilizando para a coleta de dados questionários, diário de campo, e todo material produzido pelos alunos durante a implementação da proposta. A análise dos resultados evidenciou que é possível criar um ambiente favorável a aprendizagem significativa, tendo este sido vivenciado pelos alunos. Os resultados indicam ainda que a sequência didática implementada se mostrou satisfatória visto que os alunos participaram ativamente das atividades propostas levantando questionamentos o que mostra a mudança de uma postura passiva para uma postura ativa durante as aulas.Universidade Tecnológica Federal do ParanáCampo MouraoBrasilDepartamento Acadêmico de FísicaPrograma de Pós-Graduação em Ensino de FísicaUTFPRBatista, Michel Corcihttp://lattes.cnpq.br/4568162557688883Schiavon, Gilson Juniorhttp://lattes.cnpq.br/9759363996357582Batista, Michel CorciDeimling, Cesar VanderleiTavares, Bernardo MattosGuimarães, Fernando Feliciano2018-06-18T11:40:45Z2018-06-18T11:40:45Z2018-02-24info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfGUIMARÃES, Fernando Feliciano. Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio. 2018. 124 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2018.http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3240porinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)instacron:UTFPR2018-06-18T11:40:46Zoai:repositorio.utfpr.edu.br:1/3240Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.utfpr.edu.br:8080/oai/requestriut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.bropendoar:2018-06-18T11:40:46Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)false
dc.title.none.fl_str_mv Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
Didactic sequence proposal for the study of black body radiation in high school
title Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
spellingShingle Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
Guimarães, Fernando Feliciano
Física
Ensino - Meios auxiliares
Física - Experiências
Radiação
Physics
Teaching - Aids and devices
Physics - Experiments
Radiation
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Física/Ensino de Física
title_short Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
title_full Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
title_fullStr Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
title_full_unstemmed Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
title_sort Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
author Guimarães, Fernando Feliciano
author_facet Guimarães, Fernando Feliciano
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Batista, Michel Corci
http://lattes.cnpq.br/4568162557688883
Schiavon, Gilson Junior
http://lattes.cnpq.br/9759363996357582
Batista, Michel Corci
Deimling, Cesar Vanderlei
Tavares, Bernardo Mattos
dc.contributor.author.fl_str_mv Guimarães, Fernando Feliciano
dc.subject.por.fl_str_mv Física
Ensino - Meios auxiliares
Física - Experiências
Radiação
Physics
Teaching - Aids and devices
Physics - Experiments
Radiation
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Física/Ensino de Física
topic Física
Ensino - Meios auxiliares
Física - Experiências
Radiação
Physics
Teaching - Aids and devices
Physics - Experiments
Radiation
CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Física/Ensino de Física
description Acompanha: Produto educacional: Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio
publishDate 2018
dc.date.none.fl_str_mv 2018-06-18T11:40:45Z
2018-06-18T11:40:45Z
2018-02-24
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv GUIMARÃES, Fernando Feliciano. Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio. 2018. 124 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2018.
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3240
identifier_str_mv GUIMARÃES, Fernando Feliciano. Proposta de sequência didática para o estudo da radiação do corpo negro no ensino médio. 2018. 124 f. Dissertação (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Campo Mourão, 2018.
url http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/3240
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
Brasil
Departamento Acadêmico de Física
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
UTFPR
publisher.none.fl_str_mv Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Campo Mourao
Brasil
Departamento Acadêmico de Física
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Física
UTFPR
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
instname:Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron:UTFPR
instname_str Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
instacron_str UTFPR
institution UTFPR
reponame_str Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
collection Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT)) - Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
repository.mail.fl_str_mv riut@utfpr.edu.br || sibi@utfpr.edu.br
_version_ 1850498283572559872