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1
A atividade do professor e a matemática no ensino fundamental : uma análise sócio histórica de sua estrutura e conteúdo
Por
Lemos, Lucas Vieira
Publicado em 2014
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Dissertação
2
“O modo davydoviano de organização do ensino para o sistema conceitual de adição e subtração”
Por
Alves, Ester de Souza Bitencourt
Publicado em 2017
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Dissertação
3
O conhecimento matemático de angolanos ingressantes nos Cursos de Engenharia : intervenção pedagógica com base na teoria histórico-cultural
Por
Tiago, Manuel Chimbungo
Publicado em 2014
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Dissertação
4
Manifestações da contextualização no ensino de ciências naturais nas questões do ENEM : reflexões com base na teoria da vida cotidiana de Agnes Heller
Por
Pellegrin, Tatiana Peruchi de
Publicado em 2014
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Dissertação
5
A pedagogia e seu(s) objeto(s) de estudo: manifestações na organização curricular de um curso de Pedagogia de uma instituição de ensino superior do Sul de Santa Catarina
Por
Debiasi, Miryan Cruz
Publicado em 2016
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Dissertação
6
Organização do ensino da matemática na educação infantil: análise com fundamentos histórico-cultural da proposta de uma rede municipal de ensino
Por
Araujo, Marlova Neumann
Publicado em 2016
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Dissertação
7
O modo geral de organização do ensino veiculado para a atividade pedagógica na disciplina de estágio em cursos de licenciatura
Por
Silveira, Vanessa da Silva da
Publicado em 2019
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Dissertação
8
Os conceitos geométricos nos dois anos iniciais do ensino fundamental na proposição de Davýdov
Por
Mame, Osvaldo Augusto Chissonde
Publicado em 2014
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Dissertação
9
Um modo de organização de ensino dos espaços em que se efetivam as manifestações da cultura corporal
Por
Rosa, Milaine Euzébio da
Publicado em 2018
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Dissertação
10
O ensino do conceito de número: objetivações nas proposições davydovianas e formalista moderna
Por
Souza, Marlene Beckhauser de
Publicado em 2013
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Dissertação
11
O entendimento do binômio educar/cuidar na educação básica
Por
Vilar, Joice Viviane Poerschke
Publicado em 2014
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Dissertação
12
Projeto ou atividade de ensino e de aprendizagem? Expressões da implantação da proposta curricular do estado de Santa Catarina
Por
Brunelli, Josiani Barboza
Publicado em 2012
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Dissertação
13
O movimento do pensamento expresso nas tarefas particulares proposta por Davýdov e colaboradores para apropriação do sistema conceitual de fração
Por
Freitas, Daiane de
Publicado em 2016
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Dissertação
14
“Prática”: uma leitura histórico-crítica e proposições davydovianas para o conceito de multiplicação
Por
Madeira, Silvana Citadin
Publicado em 2012
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Dissertação
15
Necessidades emergentes na organização do ensino davydoviano para o número negativo
Por
Búrigo, Lucas Sid Moneretto
Publicado em 2015
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Dissertação
16
As repercussões do Programa Ensino Médio Inovador na prática pedagógica dos professores : reflexões com base na teoria histórico-cultural
Por
Bitencourt, Ednéia
Publicado em 2019
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Dissertação
17
Indícios de apropriação dos nexos conceituais da álgebra simbólica por estudantes do Clube de Matemática
Por
Oliveira, Daniela Cristina de
Publicado em 2014
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Dissertação
18
Quando os estudantes não são mais os mesmos: o processo de apropriação de conhecimentos geométricos nos anos iniciais e a teoria histórico-cultural
Por
Oliveira, Daniela Cristina de
Publicado em 2022
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Instituição de defesa
UNESC
16
Universidade Federal de Goiás (UFG)
2
Bases coletadas
Repositório Institucional da UNESC
16
Repositório Institucional da UFG
2
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemática (PRPG)
2
Autor
Oliveira, Daniela Cristina de
2
Alves, Ester de Souza Bitencourt
1
Araujo, Marlova Neumann
1
Bitencourt, Ednéia
1
Brunelli, Josiani Barboza
1
Búrigo, Lucas Sid Moneretto
1
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Debiasi, Miryan Cruz
1
Freitas, Daiane de
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Lemos, Lucas Vieira
1
Madeira, Silvana Citadin
1
Mame, Osvaldo Augusto Chissonde
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Pellegrin, Tatiana Peruchi de
1
Rosa, Milaine Euzébio da
1
Silveira, Vanessa da Silva da
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Souza, Marlene Beckhauser de
1
Tiago, Manuel Chimbungo
1
Vilar, Joice Viviane Poerschke
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Orientador(a)
Damazio, Ademir
16
Cedro, Wellington Lima
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Tipo de documento
Dissertação
17
Tese
1
Tipo de acesso
openAccess
18
Idioma
Português
18
Assunto
Proposições davydovianas
5
Teoria histórico-cultural
5
Ensino de matemática
4
Prática de ensino
4
Aprendizagem por atividades
2
Ensino da matemática
2
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Ensino desenvolvimental
2
Formação de professores
2
Proposição davydoviana
2
Adição
1
Anos iniciais
1
Aprendizagem baseada em problemas
1
Aprendizagem de álgebra
1
Atividade de ensino
1
Atividade de ensino e de aprendizagem
1
Atividade orientadora de ensino
1
Atividade pedagógica
1
Clube de Matemática
1
Conceito de frações
1
Conceito de número
1
Contextualização no ensino
1
Cultura corporal
1
Curso de Pedagogia - Currículos
1
Didática
1
Educar e cuidar
1
Educação baseada na comptetência
1
Educação de adolescentes
1
Educação de crianças
1
Educação física – Estudo e ensino
1
Ensino de ciências
1
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Assunto em inglês
Algebric learning
1
Conceptual nexus of symbolic algebra
1
Cultural-historical theory
1
Early years
1
Geometry
1
Historical-cultural theory
1
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Math Club
1
Pedagogical activity
1
Teaching activity
1
Teaching guidance activity
1
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Área do conhecimento CNPq
EDUCACAO
1
ALGEBRA
1
Ano da publicação
De:
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