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A modelagem matemática no ensino da distribuição exponencial para engenharias
Dissertação
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Análise das estratégias e erros dos alunos do 9º ano em questões de álgebra baseadas no Saresp de 2008 a 2011
Dissertação
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O erro no ensino de Matemática: reflexões a respeito de ações docentes no processo de ensino
Dissertação
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Análise de livros didáticos de matemática: função exponencial
Dissertação
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Construção dos critérios de divisibilidade com alunos de 5ª série do ensino fundamental por meio de situações de aprendizagem
Dissertação
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Um estudo com professores do ensino médio sobre função modular por meio de resolução de problemas utilizando o software GeoGebra como estratégia pedagógica
Dissertação
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Análise do conhecimento de professores sobre o ensino de inequações
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Pensamento algébrico: indícios de um currículo enculturador
Tese
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Uma abordagem funcional para o ensino de inequações no ensino médio
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Pensamento algébrico: quais elementos são identificados por professores de Matemática em atividades com este foco?
Dissertação
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Estado do conhecimento de pesquisas brasileiras sobre a Educação de Jovens e Adultos e a Matemática no período de 2016 a 2020
Tese
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Álgebra linear na licenciatura em Matemática: contribuições para a formação do profissional da educação básica
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O estado da Arte das pesquisas brasileiras sobre geometria analítica no período de 1991 a 2014
Tese
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Pensamento algébrico e os significados do sinal de igualdade: o uso da oralidade e da narrativa nas aulas de matemática
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Um estudo com os números inteiros usando o programa Aplusix com alunos de 6ª série do ensino fundamental
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Pensamento algébrico no currículo do ciclo de alfabetização: estudo comparativo de duas propostas
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Um estudo sobre os estilos de pensamento matemático mobilizados por um sujeito cego ao resolver sistemas de equações lineares
Tese
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Análise do desempenho de alunos do ensino fundamental em jogos matemáticos: reflexões sobre o uso da calculadora nas aulas de matemática
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Um estudo a respeito da generalização de padrões nos livros didáticos de Matemática do Ensino Fundamental
Dissertação