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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Como funcionam os recursos-meta em aula de álgebra linear
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O projeto São Paulo faz escola para o 1º ano do ensino médio sob o olhar da teoria elementar dos números
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::ALGEBRA::TEORIA DOS NUMEROS...”
As equações diofantinas lineares e o livro didático de matemática para o ensino médio
Dissertação
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Alunos que completaram um curso de extensão em álgebra linear e suas concepções sobre base de um espaço vetorial
Dissertação
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As operações com números naturais e alunos em dificuldades do 8º ano do Ensino Fundamental
Dissertação
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"São Paulo Faz Escola": muda a abordagem de progressões na sala de aula?
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Um estudo sobre a abordagem de matrizes no caderno do professor do programa "São Paulo faz Escola"
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A Educação matemática & ensino médio: um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP
Dissertação
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As Equações Diofantinas Lineares e o Professor de Matemática do Ensino Médio
Dissertação
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Equações diofantinas lineares: um desafio motivador para alunos do ensino médio
Dissertação
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Panorama das dissertações de educação matemática sobre o ensino superior da PUC/SP de 1994 a 2000
Dissertação
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Re-significando a disciplina teoria dos números na formação do professor de matemática na licenciatura
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
A Educação matemática & ensino fundamental: um panorama das pesquisas produzidas na PUC/SP nos anos 1994 a 1997
Dissertação