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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::QUIMICA...”
Da eletricidade nos séculos XVII e XVIII às leis eletroquímicas de Michael Faraday
Dissertação
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Assuntos:
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Reflexões sobre a formação de professores de química na perspectiva da inclusão e sugestões de metodologias inclusivas aos surdos aplicadas ao ensino de química
Dissertação
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A “escola de formação de químicos” de Justus von Liebig: a consolidação de uma metodologia de ensino
Tese
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Propostas alternativas para a educação inclusiva a surdos: enfoque nos conteúdos de balanceamento de equações químicas e estequiometria para o ensino médio
Dissertação
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A semiótica no processo de ensino e aprendizagem de Química para surdos: um estudo na perspectiva da multimodalidade
Tese
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José Bonifácio de Andrada e Silva e os estudos químico-mineralógicos: uma vida perpassada por compromissos com o ensino e a sociedade
Dissertação
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A interdisciplinaridade no curso de química: possibilidades e atravessamentos tecidos pelo viés da questão animal
Tese
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A Química numa visão de Ciência integrada e sua contribuição para a formação cidadã: um estudo a partir de escolas com pedagogias diferenciadas
Tese
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Contribuições da história da ciência para a ressignificação do conceito de quantidade de matéria e sua unidade de medida, mol
Tese
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O estudo de caso aplicado ao ensino médio: o olhar do professor e do aluno sobre essa estratégia de ensino
Dissertação
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A significação de conceitos químicos: estudo semiótico referente à ação coformadora do intérprete de libras em uma sala de aula com surdo
Dissertação
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A disciplina libras nos cursos de licenciatura em química da UFJF: contribuições para o ensino de química
Dissertação
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Investigando os processos de emersão e modificação de sinais, durante a apropriação da sinalização científica por surdos ao abordar os saberes químicos matéria e energia
Dissertação
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Marguerite Catherine Perey do Institut du Radium à Academia Francesa de Ciências: o Frâncio e a Tabela Periódica no Ensino de Química, sob o viés da contribuição feminina
Dissertação