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Construindo a igualdade de gênero: escrevivências, outras subjetividades e a (re) construção das identidades sociais juvenis
Dissertação
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De interagido a interagente: a construção de um espaço virtual de autoria em uma escola estadual paulista
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Contribuições do design thinking no ensino fundamental: anos iniciais em um contexto de aprendizagem por projeto
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Ensino remoto na educação superior: evidências da manifestação da afetividade
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Integração de tecnologias ao currículo no Ciclo de Alfabetização: análise de políticas públicas educacionais
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A formação de alunos autores em projeto integrado e o uso de TDIC: uma análise de prática com alunos de 8º ano
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Desafios na formação do engenheiro-docente: novas DCNs, tecnologias da educação e da indústria 4.0
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Práticas avaliativas mediatizadas por tecnologias digitais: educação para o trabalho em contexto de promoção da cidadania
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Educação para cidadania digital: conceitos, dimensões e reflexões
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Educação, tecnologias e gênero: uma reflexão sobre o androcentrismo na tecnologia
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Currículo e tecnologia: estudo de caso sobre a Plataforma Foco Aprendizagem como apoio no planejamento escolar
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Implantação de inovações curriculares no interior da escola: a perspectiva da gestão
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O professor orientador de informática educativa: o curador de TDIC na Rede Pública Municipal de Educação de São Paulo
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Reflexões docentes no ensino híbrido: o papel do professor no uso da tecnologia em sala de aula
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Pensamento computacional educacional: ensaio sobre uma perspectiva libertadora
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Ensino personalizado: o humano, o computador e a função social da educação
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O Ensino Superior durante a pandemia: infraestrutura educacional, práticas pedagógicas e o engajamento dos estudantes
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Educação em tempos de pandemia: um estudo das práticas pedagógicas emergentes (2020-2021)
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Robótica Educacional Livre: um relato de prática no Ensino Fundamental
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Educação musical em ambiente virtual: desafios de implementação e possibilidades do Centro de Música SESC
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