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A indisciplina em sala de aula : o que pensam professores e alunos
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Avaliação da aprendizagem na educação de jovens e adultos : práticas correntes no ensino médio em história
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Educação física na etapa inicial do ensino fundamental : o olhar dos professores especialistas e regente de classes de escolas municipais de Cubatão/SP
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A dimensão pedagógica do papel do diretor na gestão escolar : análise do progestão - programa de capacitação a distância para gestores escolares da Secretaria de Educação do Estado...
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O professor e suas representações : como sua imagem é vista no cotidiano da sala de aula
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Programa teia do saber : um olhar de professores das ciências da natureza
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A construção da gestão participativa na escola : um estudo de caso
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Ensino médio em rede : propostas de leitura na percepção de professores do ensino médio
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Educadoras de creche : limites e possibilidades de sua profissionalização
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Lecionar : um ato de amor ou somente o exercício de uma profissão?
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O perfil de uma cidade: o esporte feminino escolar na década de 1950
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O ensino técnico de nivel médio e a inserção dos jovens no mercado de trabalho : o (in)certo futuro
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Aprendendo e ensinando : o que pensam os agentes comunitários de saúde sobre sua formação continuada /
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Escola de Tempo integral : da concepção à prática
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A inclusão escolar de crianças procedentes de segmentos marginais : estudo de caso de uma unidade municipal situada na região retroportuária de Santos
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Educação técnica e formação cidadã : um estudo no Centro Federal de Educação Tecnológica de São Paulo - Universidade de Cubatão
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Inferências sobre a educação ética e moral a partir de Yves de La Taille : os sentimentos de auto-estima e auto-respeito em respostas de professoresa situações simuladas no convívi...
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Ensino de língua inglesa no ensino fundamental : aproximação às representações sociais de professores sobre o componente curricular
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O coordenador pedagógico em escolas públicas da rede municipal de Santos/SP : contribuições nas questões da avaliação na etapa inicial do ensino fundamental
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Interações na prática de docentes do ensino superior : percepção dos formadores sobre os saberes docentes
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