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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO...”
Educação ambiental no ensino superior: uma proposta para discutir mudanças climáticas na perspectiva da geopolítica
Dissertação
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O ensino-aprendizagem da língua portuguesa e ciências da natureza numa abordagem semiótica, na educação de jovens e adultos, com alunos em privação de liberdade
Dissertação
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Lixo eletrônico no contexto da educação ambiental: um estudo de caso junto a professores do ensino médio
Dissertação
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O ensino de ciências e o uso de tecnologias de informação e comunicação: dos planos de aula às concepções de ensino e aprendizagem dos professores
Dissertação
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Formação continuada de professores por meio da investigação-ação: resistência e autonomia docente na abordagem de questões sociocientíficas
Dissertação
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Ensino de química na EJA na perspectiva CTS: uma proposta metodológica a partir da automedicação
Dissertação
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Práticas de ensino por investigação nas aulas de ciências desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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O pragmatismo mercadológico manifestado nos enunciados sobre a matemática: um olhar sobre a Base Nacional Comum Curricular
Dissertação
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A pedagogia freireana e o pensamento latino americano em ciência, tecnologia e sociedade para a superação da invasão cultural em busca da síntese cultural
Dissertação
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As células-tronco como tema gerador para o ensino voltado a divulgação científica e a aprendizagem de Biologia
Dissertação
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Proposta de uma sequência didática para o ensino de eletroquímica e a sensibilização ambiental quanto aos impactos do descarte de pilhas e baterias
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O enfoque CTSA no ensino de biotecnologia em um curso técnico em meio ambiente
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O ensino de Química na educação de jovens e adultos: a busca pela construção e apropriação do conhecimento
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Paisagens sonoras, música e indústria cultural: uma proposta educacional para o ensino médio
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Possibilidades de utilização de smartphones em sala de aula: construindo aplicativos investigativos para o trabalho com equações do 2º grau
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O uso do software de programação App inventor 2 na formação inicial de professores de ciências
Dissertação
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O livro didático digital: contribuições para o processo de ensino e aprendizagem na perspectiva de professores de física
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O uso de filme como recurso pedagógico no estudo das epidemias: possibilidades na aprendizagem significativa
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O ensino de química na perspectiva dialógico-problematizadora: uma possibilidade para a formação do docente reflexivo de sua prática
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Desenvolvimento de jogo para o ensino de Biologia: ludo da fotossíntese
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