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Assuntos:
“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
A formação continuada de professores e as práticas pedagógicas em Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: um estudo organizado pela investigação-ação
Dissertação
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Ambientalização curricular nos cursos de licenciatura da Universidade Tecnológica Federal do Paraná
Dissertação
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Gestão da educação hospitalar: complexidades que se mostram para a prática pedagógica
Dissertação
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O ensino de ciências na promoção da alfabetização científica no contexto da educação infantil: aproximações a partir da BNCC
Dissertação
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Atividades experimentais na formação inicial dos professores de química: uma integração com os documentos norteadores da educação básica a luz de Bachelard
Dissertação
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Formação continuada de profissionais da educação em ciências da natureza para os anos iniciais sob a perspectiva da semiótica peirceana
Dissertação
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Critérios que os professores em formação continuada utilizam para selecionar ou elaborar situações de ensino de números racionais
Dissertação
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Método pedagolúdico: uma proposta de análise das manifestações lúdicas no processo de ensino e de aprendizagem em ciências
Dissertação
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Jogo digital na alfabetização matemática: contribuição para caminhos didático-metodológicos
Dissertação
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Vozes de professores que ensinam matemática: perspectivas sobre formação continuada a partir de um projeto de extensão
Dissertação
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A criança e o brincar científico na educação infantil
Dissertação
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Desenvolvendo games de matemática utilizando a aprendizagem baseada em jogos digitais: uma proposta de formação continuada por meio de um curso online aberto e massivo
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O ensino de ciências nos anos iniciais da educação de jovens e adultos (EJA): contextos da realidade para o desenvolvimento de uma proposta didática
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Formação continuada em educação ambiental: propostas didáticas desenvolvidas no contexto de um curso remoto em tempos de COVID-19
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Metodologias altern(ativas) para o ensino de ciências da natureza: possibilidades e desafios apresentados pelos docentes
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Formação de professores de matemática: contribuições das videoaulas veiculadas pela rede municipal de ensino de Curitiba
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A ciência no olhar do Design: quer que eu desenhe?
Dissertação