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CNPQ::CIENCIAS HUMANAS
Assunto:
Science - Social aspects
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Doutorado interinstitucional (Dinter) na Universidade Federal do Piaui: expansão de projetos sociais e coconstrução da emancipação docente
Por
Santana, Marttem Costa de
Publicado em 2021
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Tese
2
Relações entre ciência, tecnologia e sociedade em livros didáticos integrados de ciências humanas e da natureza para os anos iniciais do ensino fundamental
Por
Viecheneski, Juliana Pinto
Publicado em 2019
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Tese
3
Formação continuada para o ensino de ciências na perspectiva Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS): contribuições para professores dos anos iniciais
Por
Fabri, Fabiane
Publicado em 2017
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Tese
4
Jogo tríptico na formação inicial do professor de ciências: uma proposta de ensino de física sob o enfoque CTS que busca promover ACT
Por
Melo, Marcos Gervanio de Azevedo
Publicado em 2019
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Tese
5
Formação continuada de professores da educação infantil num enfoque CTS
Por
Ujiie, Nájela Tavares
Publicado em 2020
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Tese
6
Para além do acesso à ciência e à tecnologia, a compreensão da realidade na sua concretude como um elemento preponderante para a profunda transformação social: relações entre Karl...
Por
Schwede, Marcos Aurelio
Publicado em 2022
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Tese
7
Formação continuada de professores dos anos iniciais para o ensino de ciências com enfoque cts: um olhar à luz da BNCC
Por
Kiel, Cristiane Aparecida
Publicado em 2021
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Tese
8
As inter-relações entre ciência, tecnologia e sociedade nos desenhos animados: uma alternativa para o ensino de ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
Por
Machado, Camila Juraszeck
Publicado em 2021
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Tese
9
Alfabetização científico-tecnológica e ativismo fundamentado na formação inicial de professores em ciências biológicas
Por
Prsybyciem, Moisés Marques
Publicado em 2022
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Tese
10
Formação continuada por meio de atividades experimentais investigativas no ensino de química com enfoque CTS
Por
Niezer, Tânia Mara
Publicado em 2017
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Tese
11
Aulas de literatura e ilhas interdisciplinares de racionalidade: perspectiva diferenciada a partir de transposição didática e abordagem CTS: desenvolvimento e utilização de aplicat...
Por
Benites, Fernando Bruno Antonelli Molina
Publicado em 2023
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Instituição de defesa
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR)
11
Bases coletadas
Repositório Institucional da UTFPR (da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (RIUT))
11
Programa de Pós-Graduação
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia
9
Programa de Pós-Graduação em Tecnologia e Sociedade
2
Autor
Benites, Fernando Bruno Antonelli Molina
1
Fabri, Fabiane
1
Kiel, Cristiane Aparecida
1
Machado, Camila Juraszeck
1
Melo, Marcos Gervanio de Azevedo
1
Niezer, Tânia Mara
1
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Prsybyciem, Moisés Marques
1
Santana, Marttem Costa de
1
Schwede, Marcos Aurelio
1
Ujiie, Nájela Tavares
1
Viecheneski, Juliana Pinto
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Orientador(a)
Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
6
Lima Filho, Domingos Leite
1
Luz, Nanci Stancki da
1
Neves, Marcos Cesar Danhoni
1
Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel
1
Silva, Alessandra Dutra
1
Tipo de documento
Tese
Tipo de acesso
openAccess
11
Idioma
Português
11
Assunto
Ciência - Aspectos sociais
11
Science - Social aspects
Technology - Social aspects
11
Tecnologia - Aspectos sociais
10
Professores - Formação
7
Teachers, Training of
7
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Alfabetização
5
Ciência - Estudo e ensino
5
Literacy
5
Science - Study and teaching
5
Early childhood education
2
Educação de crianças
2
Abordagem interdisciplinar do conhecimento
1
Animated films
1
Aplicativos móveis
1
Base Nacional Comum Curricular
1
Capitalism - Social aspects
1
Capitalismo - Aspectos sociais
1
Chemistry - Study and teaching
1
Chemistry teachers
1
Children's drawings
1
Compreensão (Teoria do conhecimento)
1
Comprehension (Theory of knowledge)
1
Continuing education
1
Critical pedagogy
1
Desenho animado
1
Desenho infantil
1
Didatics
1
Didática
1
Education - Philosophy
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Área do conhecimento CNPq
CIENCIAS HUMANAS
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