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Assuntos:
“...Prática docente...”
Riquezas que se podem encontrar nos bolsos de um guarda-po : pensando a formação de professoras das series iniciais
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Boas práticas de professores de 5º ano : um olhar para as dificuldades das crianças não alfabéticas
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Educação Infantil: um estudo das relações entre diferentes práticas de ensino e conhecimentos das crianças sobre a notação alfabética
Tese
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Assuntos:
“...Prática docente...”
A prática de alfabetização no primeiro ano do ensino fundamental: um estudo de caso em uma escola pública municipal
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
O sistema de escrita na alfabetização inicial: saberes e práticas docentes
Tese
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Assuntos:
“...Prática docente...”
A trajetória docente de uma alfabetizadora do Colégio São José em Pelotas/RS nas décadas de 1940 a 1980
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Usos do livro didático de letramento e alfabetização pelos professores nos anos iniciais do Ensino Fundamental
Tese
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9
Assuntos:
“...Prática docente...”
Concepções e práticas docentes: percursos da leitura na alfabetização
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Leitura e escrita: uma reflexão sobre a prática docente no 6º ano do ensino fundamental II.
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Pacto nacional pela alfabetização na idade certa : rupturas e permanencias na prática docente
Dissertação
12
Assuntos:
“...Prática docente...”
Professoras alfabetizadoras em início de carreira: narrativas e saberes em curso de formação continuada online
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Afetividade e aprendizagem escolar na perspectiva de professoras alfabetizadoras
Tese
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Alfabetização a partir do trabalho com sequência didática : reflexões sobre o processo de aprendizagem de leitura e escrita
Dissertação
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Assuntos:
“...Prática docente...”
Alfabetização de alunos com deficiência intelectual: um estudo sobre estratégias de ensino utilizadas no ensino regular
Tese