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“...Informática na educação...”
Integrando informática nas aulas dos anos iniciais do ensino fundamental
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM...”
Alfabetização e letramento por gêneros textuais no ensino fundamental
Dissertação
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Pequenos filósofos: a filosofia com/para crianças como um processo de emancipação na infância
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Vivências interartes: encontros afetivos entre arte e literatura no ensino fundamental
Dissertação
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A criatividade na formulação de problemas de alunos do ensino fundamental I e II: um olhar metodológico em sala de aula
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Professoras dos anos iniciais em práticas de modelagem matemática
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Indícios do pensamento algébrico e a prática docente em episódios de resolução de tarefas
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Modelagem matemática e pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental
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Divisão e multiplicação de polinômios com o auxílio de materiais manipuláveis e tecnologias sob o olhar da representação semiótica
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Lousa digital interativa para o ensino de matemática nos anos iniciais: possibilidades na formação docente
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Indícios de alfabetização científica e a relação com o saber em uma proposta fundamentada na aproximação entre literatura infantil e ensino de ciências
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Modelagem matemática e avaliação: uma proposta de trabalho com professores dos anos iniciais do ensino fundamental
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Atividades experimentais investigativas em contexto de aulas com modelagem matemática: uma análise semiótica
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O pensamento funcional nos anos iniciais em aulas de matemática na perspectiva do ensino híbrido
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Manifestações da criatividade em modelagem matemática nos anos iniciais
Dissertação
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Uma sequência didática para o Teorema de Tales
Dissertação