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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA...”
Confecção e utilização do aplicativo “eletro na mão” como ferramenta auxiliar para o ensino do eletromagnetismo
Dissertação
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Ensino de geração de campo magnético na perspectiva dos três momentos pedagógicos
Dissertação
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Princípios e aplicações das pinças ópticas: uma proposta didático-pedagógica para o ensino médio
Dissertação
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Efeito Fotoelétrico: material digital de apoio aos alunos do terceiro ano do ensino médio
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Estratégias de ensino-aprendizagem na compreensão da dualidade da luz
Dissertação
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Uma alternativa para o ensino da Lei de Coulomb e da Lei de Gauss na educação básica
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Proposta de ensino de óptica da visão para o ensino médio
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O gerador elétrico como proposta didática para o ensino de física : da formação continuada ao ensino contextualizado
Dissertação
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Equação do segundo grau : aspectos históricos e contemporâneos
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O ensino de eletricidade no ensino médio por meio de um conjunto experimental com suporte audiovisual
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Média harmônica: ensino e aplicações
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A utilização de histórias em quadrinhos para ensinar máquinas térmicas, com base nos três momentos pedagógicos
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Atividade experimental para o ensino de ondas estacionárias
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A utilização da tecnologia mobile no ensino de dinâmica
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A Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas como instrumento de aprendizagem
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Excitações de 1 e 2 Mágnons em cadeias desordenadas: aspectos estáticos e dinâmicos
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“...Ciências Exatas e da Terra...”
A identidade da física nas graduações tecnológicas em construção de edifícios
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Noções de cosmologia no ensino médio : o paradigma criacionista do Big Bang e a inibição de teorias rivais
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Tecnologia de informação e comunicação no ensino médio: a utilização das unidades de ensino potencialmente significativas com experimentos visuais sobre mecânica
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Estudo do Comportamento de Fase do Modelo Primitivo Restrito para Eletrólitos Simples Confinados num Meio Poroso
Dissertação