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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Tarefas exploratórias-investigativas para a aprendizagem de função afim
Dissertação
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Assuntos:
“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Sólidos arquimedianos: uma abordagem construtiva e investigativa em oficina presencial e uma exploração de classes de sólidos via software Poly em oficina remota com uma proposta d...
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O efeito transformador das atividades lúdicas nas aulas de matemática
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Metodos geométicos para otimização no ensino médio
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Estatística: uma abordagem diferenciada no ensino médio
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
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Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA::ALGEBRA::LOGICA MATEMATICA...”
Análise combinatória: uma abordagem diferenciada sem a utilização de fórmulas
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA...”
Aplicação de videoaulas complementares e a análise do seu emprego no processo de ensino-aprendizagem em física no ensino médio
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA...”
Contribuições da matemática financeira para o ensino médio: o uso de tributos em tarefas de sala de aula
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Implicações pedagógicas do lúdico para o ensino e aprendizagem da álgebra
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA...”
Desenvolvimento do game educativo “Reinos da luz” sobre óptica-cores na estratégia de ensino de física
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Equações no ensino médio: uma metanálise qualitativa das dissertações e teses produzidas no Brasil de 1998 a 2006
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Cálculo diferencial : uma proposta de abordagem no ensino médio
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
O estado da Arte das pesquisas brasileiras sobre geometria analítica no período de 1991 a 2014
Tese
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Políticas públicas para o ensino médio do estado do Rio Grande do Sul no ínicio XXI: o ensino de matemática
Dissertação
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“...CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Políticas públicas para o ensino médio do estado do Rio Grande do Sul no ínicio XXI: o ensino de matemática
Dissertação
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“...CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::MATEMATICA...”
Implicações pedagógicas do lúdico para o ensino e aprendizagem da álgebra
Dissertação