Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2019
Autor(a) principal: Carvalho, Ana Cláudia Esteves de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Língua espanhola - Estudo e ensino
Ambiente virtual de aprendizagem
Aprendizagem colaborativa
Ensino a distância
Temas transversais
Educação de jovens e adultos (EJA)
Link de acesso: https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1942
Resumo: A presente pesquisa teve como objetivo principal fundamentar a criação de uma sala de aula virtual hospedada em uma plataforma de ensino virtual para o ensino colaborativo da língua Espanhola com base nos Temas Transversais. A presente proposta visa especialmente favorecer um ensino emancipatório para turmas do CEJA (Centros de Educação de Jovens e Adultos) de ensino médio. Para esse objetivo buscamos: proporcionar um canal de comunicação e aprendizado cooperativo aos estudantes embasados na teoria de (PRENSKY, 2001); promover o acesso rápido à tecnologia educacional por meio de smartphones; estimular a pesquisa pela informação confiável sobre os assuntos tratados buscando promover o exercício da autonomia (FREIRE, 1996) e da cidadania no espaço social de acordo com a LDB e com o Currículo Mínimo; orientar os alunos no sentido do desenvolvimento da colaboração e da cooperação, buscando favorecer uma cultura de conhecimento baseada em experiências compartilhadas (PIAGET, 1973). A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa ação, com características qualitativas. Esperamos especialmente que esse produto educacional preencha uma lacuna importante do conhecimento que diz respeito aos Temas Transversais dentro de um contexto específico de Ensino a Distância aproximando a tecnologia da escola e avançando no ensino da língua espanhola de forma significativa.
id CP2-3_7a2f030afde56e59db8ac0805796cb1e
oai_identifier_str oai:petrus.cp2.g12.br:123456789/1942
network_acronym_str CP2-3
network_name_str Repositório Institucional Petrus
repository_id_str
spelling Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversaisLíngua espanhola - Estudo e ensinoAmbiente virtual de aprendizagemAprendizagem colaborativaEnsino a distânciaTemas transversaisEducação de jovens e adultos (EJA)A presente pesquisa teve como objetivo principal fundamentar a criação de uma sala de aula virtual hospedada em uma plataforma de ensino virtual para o ensino colaborativo da língua Espanhola com base nos Temas Transversais. A presente proposta visa especialmente favorecer um ensino emancipatório para turmas do CEJA (Centros de Educação de Jovens e Adultos) de ensino médio. Para esse objetivo buscamos: proporcionar um canal de comunicação e aprendizado cooperativo aos estudantes embasados na teoria de (PRENSKY, 2001); promover o acesso rápido à tecnologia educacional por meio de smartphones; estimular a pesquisa pela informação confiável sobre os assuntos tratados buscando promover o exercício da autonomia (FREIRE, 1996) e da cidadania no espaço social de acordo com a LDB e com o Currículo Mínimo; orientar os alunos no sentido do desenvolvimento da colaboração e da cooperação, buscando favorecer uma cultura de conhecimento baseada em experiências compartilhadas (PIAGET, 1973). A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa ação, com características qualitativas. Esperamos especialmente que esse produto educacional preencha uma lacuna importante do conhecimento que diz respeito aos Temas Transversais dentro de um contexto específico de Ensino a Distância aproximando a tecnologia da escola e avançando no ensino da língua espanhola de forma significativa.The primary objective of this study was to provide a basis for the creation of a virtual classroom hosted on a virtual teaching platform for the collaborative teaching of Spanish, based on the Temas Transversais (themes ranging from gender, racism). The current proposal aims especially at fostering emancipatory learning for secondary-level classes at the CEJA (Youth and Adult Education Centers). To meet this objective, we sought for providing a communication and cooperative learning channel to students, based on the Prensky (2001) theory; promoting rapid access to educational technology via smartphones; stimulating research using reliable information on the topics covered, seeking to promote autonomy and thought to citizenship in social setting´s which in accordance with the Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) and with the Currículo Mínimo; and guide students in terms of the development of collaboration and cooperation, aiming at fomenting a culture of knowledge based on shared experiences (PIAGET, 1973). The study is characterized as an action research, with both qualitative aspects. This educational product covers a significant knowledge gap in terms of within the specific context of distance learning, bringing technology to schools and significantly advancing the teaching of Spanish.Costa, Christine SertãCarvalho, Ana Cláudia Esteves de2024-04-07T21:01:45Z2024-04-07T21:01:45Z2019info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCARVALHO, Ana Cláudia Esteves. Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de Espanhol com base nos temas transversais. 2019. Dissertação (Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1942porreponame:Repositório Institucional Petrusinstname:Colégio Pedro IIinstacron:CP2info:eu-repo/semantics/openAccess2024-10-09T17:30:32Zoai:petrus.cp2.g12.br:123456789/1942Repositório InstitucionalPUBhttps://petrus.cp2.g12.br/server/oai/requestpropgpec@cp2.g12.bropendoar:2024-10-09T17:30:32Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro IIfalse
dc.title.none.fl_str_mv Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
title Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
spellingShingle Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
Carvalho, Ana Cláudia Esteves de
Língua espanhola - Estudo e ensino
Ambiente virtual de aprendizagem
Aprendizagem colaborativa
Ensino a distância
Temas transversais
Educação de jovens e adultos (EJA)
title_short Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
title_full Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
title_fullStr Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
title_full_unstemmed Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
title_sort Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de espanhol com base nos temas transversais
author Carvalho, Ana Cláudia Esteves de
author_facet Carvalho, Ana Cláudia Esteves de
author_role author
dc.contributor.none.fl_str_mv Costa, Christine Sertã
dc.contributor.author.fl_str_mv Carvalho, Ana Cláudia Esteves de
dc.subject.por.fl_str_mv Língua espanhola - Estudo e ensino
Ambiente virtual de aprendizagem
Aprendizagem colaborativa
Ensino a distância
Temas transversais
Educação de jovens e adultos (EJA)
topic Língua espanhola - Estudo e ensino
Ambiente virtual de aprendizagem
Aprendizagem colaborativa
Ensino a distância
Temas transversais
Educação de jovens e adultos (EJA)
description A presente pesquisa teve como objetivo principal fundamentar a criação de uma sala de aula virtual hospedada em uma plataforma de ensino virtual para o ensino colaborativo da língua Espanhola com base nos Temas Transversais. A presente proposta visa especialmente favorecer um ensino emancipatório para turmas do CEJA (Centros de Educação de Jovens e Adultos) de ensino médio. Para esse objetivo buscamos: proporcionar um canal de comunicação e aprendizado cooperativo aos estudantes embasados na teoria de (PRENSKY, 2001); promover o acesso rápido à tecnologia educacional por meio de smartphones; estimular a pesquisa pela informação confiável sobre os assuntos tratados buscando promover o exercício da autonomia (FREIRE, 1996) e da cidadania no espaço social de acordo com a LDB e com o Currículo Mínimo; orientar os alunos no sentido do desenvolvimento da colaboração e da cooperação, buscando favorecer uma cultura de conhecimento baseada em experiências compartilhadas (PIAGET, 1973). A pesquisa caracteriza-se como uma pesquisa ação, com características qualitativas. Esperamos especialmente que esse produto educacional preencha uma lacuna importante do conhecimento que diz respeito aos Temas Transversais dentro de um contexto específico de Ensino a Distância aproximando a tecnologia da escola e avançando no ensino da língua espanhola de forma significativa.
publishDate 2019
dc.date.none.fl_str_mv 2019
2024-04-07T21:01:45Z
2024-04-07T21:01:45Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv CARVALHO, Ana Cláudia Esteves. Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de Espanhol com base nos temas transversais. 2019. Dissertação (Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.
https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1942
identifier_str_mv CARVALHO, Ana Cláudia Esteves. Uma sala de aula virtual para o ensino colaborativo de Espanhol com base nos temas transversais. 2019. Dissertação (Mestrado Profissional em Práticas de Educação Básica) – Colégio Pedro II, Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa, Extensão e Cultura, Rio de Janeiro, 2019.
url https://petrus.cp2.g12.br/handle/123456789/1942
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional Petrus
instname:Colégio Pedro II
instacron:CP2
instname_str Colégio Pedro II
instacron_str CP2
institution CP2
reponame_str Repositório Institucional Petrus
collection Repositório Institucional Petrus
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional Petrus - Colégio Pedro II
repository.mail.fl_str_mv propgpec@cp2.g12.br
_version_ 1862929990846251008

Registros relacionados