Profissionalização e formação na educação museal: análise da trajetória e desafios em espaços culturais na cidade do Rio de Janeiro (2019-2024)

• Ano de defesa: 2024
• Autor(a) principal: Almeida, Paula Scofano de
• Orientador(a): Amado, Chaves Daniele
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educação museal; Profissionalização; Formação; Rio de Janeiro; Espaços culturais
• Palavras-chave em Inglês: Museum education; Professionalization; Capacity building; Cultural spaces
• Link de acesso: https://hdl.handle.net/10438/36460

Este projeto examina o contexto de formação e profissionalização de educadores museais na cidade do Rio de Janeiro nos últimos 5 anos. Foi traçado o perfil dos educadores em relação à formação e prática, tendências e deficiências. Além disso, investigou-se a falta de um padrão uniforme na formação, bem como o desenvolvimento de habilidades e teorias na prática. Explora questões fundamentais como a ausência de um fluxo contínuo na formação profissional, o papel das instituições na formação, a disponibilidade de cursos para novos e atuais profissionais, e as condições de trabalho e estímulo para formação e intercâmbio. A profissão, que não está incluída na Classificação Brasileira de Ocupações e não possui currículo mínimo estabelecido, carece de um curso de formação específico. Portanto, o projeto propõe a criação de um curso a ser oferecido pelo Estado do Rio de Janeiro, por meio da Secretaria de Cultura do Estado do Rio de Janeiro, com o objetivo de apoiar tanto os educadores quanto o fomento cultural do próprio Estado, que é um dos principais investidores nos espaços culturais da cidade.