Ensino de Graduação em Administração: avaliação das políticas propostas pela Comissão de Especialistas de Ensino de Administração - CEEAD/SESU/MEC/ (1993-1997)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2001
Autor(a) principal: Nicolini, Alexandre Mendes
Orientador(a): Martins, Paulo Emílio Matos
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Políticas & Estratégias
Link de acesso: https://hdl.handle.net/10438/3628
Resumo: O ensino de graduação em Administração, no Brasil, é um acontecimento bastante recente. No entanto, desde 1966, já experimentou duas regulamentações e uma terceira se encontra, atualmente, sob análise do Conselho Nacional de Educação. Dada a importância dessa área do saber como ferramenta estratégica para o desenvolvimento do país e de suas organizações, faz-se necessária uma investigação acerca das políticas públicas para ensino de Administração. Este trabalho busca, através de pesquisa documental e bibliográfica, analisar as políticas já implementadas e as que estão sendo propostas pela Comissão de Especialistas de Ensino de Administração, sob a ótica de educadores consagrados e comprometidos com o desenvolvimento nacional.
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