Linguagem corporal no ensino online - um olhar a partir de videoaulas de ciências

• Ano de defesa: 2021
• Autor(a) principal: Macedo, Bianka Ribeiro Nunes
• Orientador(a): Oliveira, Marcia Gonçalves de
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: vitória
• Palavras-chave em Português: Ciência – estudo e ensino; Linguagem Corporal; Formação de Professores; Tecnologia Educacional; Educação a distância
• Link de acesso: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/6737

Esta pesquisa teve como objetivo investigar como a linguagem corporal influencia no processo de ensino on-line. Desenvolvemos a pesquisa a partir de videoaulas de ciências, disponibilizadas no YouTube, cujo conteúdo fazia parte do Ensino Fundamental II. Posteriormente, foram realizadas oficinas, no intuito de auxiliar professores de ciências e de outras áreas também, a conhecerem sobre a linguagem corporal em ambiente virtual e desta forma potencializarem suas aulas on-line. A coleta de dados ocorreu efetivamente entre o primeiro e segundo semestres de 2021, por meio de estudos de textos, identificação e categorização de expressões faciais, oficinas com aulas conectadas e atividade domiciliar. Os instrumentos utilizados na pesquisa foram: questionários individuais, observação com registros em vídeo e escritos pela pesquisadora. A abordagem dos dados foi feita por pesquisa qualitativa e as análises realizadas à luz da cinésica, onde se ancoram estudos acerca da linguagem corporal, perfazendo três categorias: o Contexto fornece o significado do movimento ou expressão corporal; a Cultura como padrão de postura corporal, do movimento e da expressão corporal e os Comportamentos influenciados pelas próprias atividades corporais e fonéticas dos sujeitos. Os resultados demonstraram que os participantes das oficinas alcançaram uma compreensão e reflexão acerca das concepções de linguagem e corpo e sobre a influência da linguagem corporal, que alcança os sentimentos e o raciocínio do aluno. Elaboramos um produto educacional que se configura como um ciclo de oficinas que apresenta considerações e sugestões aos professores para auxiliar no seu desempenho acerca da linguagem corporal no ensino on-line.