USO DE FERRAMENTAS GERENCIAIS DA QUALIDADE COMO M?TODO DE APRENDIZAGEM FOCADO AO ENEM

• Ano de defesa: 2022
• Autor(a) principal: VIEIRA, P?MELA LARISSA DE SOUSA
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: interven??o pedag?gica; ENEM; ferramentas da qualidade; otimiza??o de estudos
• Link de acesso: http://repositorio.ifpb.edu.br/jspui/handle/177683/2740

Ciente das dificuldades enfrentadas pelos alunos concluintes do Ensino M?dio, em especial aqueles matriculados em escolas p?blicas, o presente trabalho apresenta, como alternativa para autoorganiza??o discente, a utiliza??o de ferramentas gerenciais da qualidade, com o intuito de otimizar, sistematizar e planejar um cronograma estrat?gico voltado para a realidade do Exame Nacional de Ensino M?dio (ENEM). Diante das defici?ncias e limita??es por parte de algumas metodologias adotadas nas escolas e com o intuito de auxiliar os alunos nos seus cronogramas de estudos, s?o indicadas algumas ferramentas, tais como: Estratifica??o, Diagrama de Pareto e Diagrama de Ishikawa, para a elabora??o de um plano de estudos otimizado e eficiente. Ap?s aplica??o dessas metodologias foi poss?vel concluir que tais ferramentas se mostraram eficientes para alcan?ar os objetivos propostos, sendo que a estratifica??o foi utilizada para categorizar e organizar os conte?dos analisados, o Diagrama de Pareto respons?vel por indicar quais assuntos deveriam ser priorizados e, por fim, o Diagrama de Ishikawa foi capaz de investigar as causas ra?zes dos principais problemas listados.