Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2010
Autor(a) principal: Souza, Eber Dornelas da Costa lattes
Orientador(a): Capel, Heloisa Selma Fernandes lattes
Banca de defesa: Reinato, Eduardo José lattes, Marra, Teresinha Aparecida Mendes lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de Goiás
Programa de Pós-Graduação: História
Departamento: Ciências Humanas e da Terra
País: BR
Palavras-chave em Português:
sensibilidades
ensino
história
professores
Palavras-chave em Inglês:
sensitivities
teaching
history
teachers
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
Link de acesso: https://tede2.pucgoias.edu.br/handle/tede/2266
Resumo: This work analyses the sensitivities and practices in the teaching of History in Inhumas, Goiás. It reveals the feelings, emotions and sensations observed in teachers' practices. To understand how such sensitivities are represented in the teachers' personal life and work, the analysis is based on Cultural History works by various authors, especially Sandra Jatahy Pesavento. This research aims to identify insecurities, low self-esteem and lack of confidence on the part of History teachers. Based on the teachers' backgrounds, I investigate their reasons for seeking self-assertion throughout their lives and teaching practices. Therefore, I consider sensitivities as the basis for defining representations of a teacher's professional universe, which exerts direct and indirect influence on the way the legislation is applied. For this reason, it is important to identify the feelings and motivations of History teachers in order to comprehend representations and practices related to the teaching of History.
id PUC_GO_c02fa721e6047be628b014aa2f885927
oai_identifier_str oai:ambar:tede/2266
network_acronym_str PUC_GO
network_name_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
repository_id_str
spelling Capel, Heloisa Selma Fernandeshttp://lattes.cnpq.br/0202627724737454Reinato, Eduardo Joséhttp://lattes.cnpq.br/9142540932437553Marra, Teresinha Aparecida Mendeshttp://lattes.cnpq.br/4680785823769522http://lattes.cnpq.br/6525595698760559Souza, Eber Dornelas da Costa2016-08-10T10:35:02Z2010-07-152010-03-12SOUZA, Eber Dornelas da Costa. Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006. 2010. 106 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e da Terra) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, GOIÂNIA, 2010.https://tede2.pucgoias.edu.br/handle/tede/2266This work analyses the sensitivities and practices in the teaching of History in Inhumas, Goiás. It reveals the feelings, emotions and sensations observed in teachers' practices. To understand how such sensitivities are represented in the teachers' personal life and work, the analysis is based on Cultural History works by various authors, especially Sandra Jatahy Pesavento. This research aims to identify insecurities, low self-esteem and lack of confidence on the part of History teachers. Based on the teachers' backgrounds, I investigate their reasons for seeking self-assertion throughout their lives and teaching practices. Therefore, I consider sensitivities as the basis for defining representations of a teacher's professional universe, which exerts direct and indirect influence on the way the legislation is applied. For this reason, it is important to identify the feelings and motivations of History teachers in order to comprehend representations and practices related to the teaching of History.Esta dissertação tem como objeto de análise as Sensibilidades e Práticas no Ensino de História em Inhumas, Goiás, a partir de um olhar revelador sobre os sentimentos, às emoções e as sensações observadas na prática do profissional da educação. A análise busca fundamento baseados na História Cultural, por meio de diversos autores, em especial Sandra Jatahy Pesavento, para entender como estas sensibilidades são representadas na vida pessoal e no trabalho de cada um dos entrevistados. Na investigação realizada para este estudo, por meio de pesquisas e entrevistas, procura-se responder, fundamentalmente, à seguinte questão: como identificar à insegurança, a baixa estima dos professores, a falta de autoconfiança. Busca também a percepção de uma releitura sobre as sensibilidades e práticas efetivas dos professores de história. Após uma contextualização sobre a história de vida dos professores e uma reflexão sobre múltiplos caminhos, investigam-se as razões na busca pela auto-afirmação ao longo da vida e o caminho percorrido: professores de história. Portanto, pode-se considerar que as sensibilidades estão na base das representações sobre o mundo profissional dos professores e influenciam indireta e diretamente na forma como a legislação é aplicada. Por este motivo é importante identificar os sentimentos e motivações dos atores sociais envolvidos no ensino de história, para que se possa compreender as representações e práticas a ele relacionadas.Made available in DSpace on 2016-08-10T10:35:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdf: 3429275 bytes, checksum: c71231f17c1f7aa6e50b7dc8dcce25a6 (MD5) Previous issue date: 2010-03-12application/pdfhttps://tede2.pucgoias.edu.br/tede/retrieve/7824/EBER%20DORNELAS%20DA%20COSTA%20SOUZA.pdf.jpgporPontifícia Universidade Católica de GoiásHistóriaPUC GoiásBRCiências Humanas e da TerrasensibilidadesensinohistóriaprofessoressensitivitiesteachinghistoryteachersCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIASensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006Sensitivities and practices in history teaching in Inhumas: 1996 - 2006info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)instacron:PUC_GOTHUMBNAILEBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdf.jpgEBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdf.jpgimage/jpeg2917http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/3/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdf.jpga3c040cb5b890ec6546ed8064f022744MD53TEXTEBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdf.txtEBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdf.txttext/plain231523http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/2/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdf.txt3e7fcf60c6cbf0bc88d97b0dec31557bMD52ORIGINALEBER DORNELAS DA COSTA SOUZA.pdfapplication/pdf3429275http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/1/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdfc71231f17c1f7aa6e50b7dc8dcce25a6MD51tede/22662025-09-22 11:42:01.821oai:ambar:tede/2266Biblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://tede2.pucgoias.edu.br:8080/http://tede2.pucgoias.edu.br:8080/oai/requesttede@pucgoias.edu.bropendoar:65932025-09-22T14:42:01Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)false
dc.title.por.fl_str_mv Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
dc.title.alternative.none.fl_str_mv Sensitivities and practices in history teaching in Inhumas: 1996 - 2006
title Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
spellingShingle Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
Souza, Eber Dornelas da Costa
sensibilidades
ensino
história
professores
sensitivities
teaching
history
teachers
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
title_short Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
title_full Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
title_fullStr Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
title_full_unstemmed Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
title_sort Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006
author Souza, Eber Dornelas da Costa
author_facet Souza, Eber Dornelas da Costa
author_role author
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Capel, Heloisa Selma Fernandes
dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/0202627724737454
dc.contributor.referee1.fl_str_mv Reinato, Eduardo José
dc.contributor.referee1Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/9142540932437553
dc.contributor.referee2.fl_str_mv Marra, Teresinha Aparecida Mendes
dc.contributor.referee2Lattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/4680785823769522
dc.contributor.authorLattes.fl_str_mv http://lattes.cnpq.br/6525595698760559
dc.contributor.author.fl_str_mv Souza, Eber Dornelas da Costa
contributor_str_mv Capel, Heloisa Selma Fernandes
Reinato, Eduardo José
Marra, Teresinha Aparecida Mendes
dc.subject.por.fl_str_mv sensibilidades
ensino
história
professores
topic sensibilidades
ensino
história
professores
sensitivities
teaching
history
teachers
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
dc.subject.eng.fl_str_mv sensitivities
teaching
history
teachers
dc.subject.cnpq.fl_str_mv CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA
description This work analyses the sensitivities and practices in the teaching of History in Inhumas, Goiás. It reveals the feelings, emotions and sensations observed in teachers' practices. To understand how such sensitivities are represented in the teachers' personal life and work, the analysis is based on Cultural History works by various authors, especially Sandra Jatahy Pesavento. This research aims to identify insecurities, low self-esteem and lack of confidence on the part of History teachers. Based on the teachers' backgrounds, I investigate their reasons for seeking self-assertion throughout their lives and teaching practices. Therefore, I consider sensitivities as the basis for defining representations of a teacher's professional universe, which exerts direct and indirect influence on the way the legislation is applied. For this reason, it is important to identify the feelings and motivations of History teachers in order to comprehend representations and practices related to the teaching of History.
publishDate 2010
dc.date.available.fl_str_mv 2010-07-15
dc.date.issued.fl_str_mv 2010-03-12
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2016-08-10T10:35:02Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.citation.fl_str_mv SOUZA, Eber Dornelas da Costa. Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006. 2010. 106 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e da Terra) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, GOIÂNIA, 2010.
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://tede2.pucgoias.edu.br/handle/tede/2266
identifier_str_mv SOUZA, Eber Dornelas da Costa. Sensibilidades e práticas no ensino de história em Inhumas: 1996 - 2006. 2010. 106 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas e da Terra) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, GOIÂNIA, 2010.
url https://tede2.pucgoias.edu.br/handle/tede/2266
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de Goiás
dc.publisher.program.fl_str_mv História
dc.publisher.initials.fl_str_mv PUC Goiás
dc.publisher.country.fl_str_mv BR
dc.publisher.department.fl_str_mv Ciências Humanas e da Terra
publisher.none.fl_str_mv Pontifícia Universidade Católica de Goiás
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
instname:Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
instacron:PUC_GO
instname_str Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
instacron_str PUC_GO
institution PUC_GO
reponame_str Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
collection Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás)
bitstream.url.fl_str_mv http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/3/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdf.jpg
http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/2/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdf.txt
http://localhost:8080/tede/bitstream/tede/2266/1/EBER+DORNELAS+DA+COSTA+SOUZA.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv a3c040cb5b890ec6546ed8064f022744
3e7fcf60c6cbf0bc88d97b0dec31557b
c71231f17c1f7aa6e50b7dc8dcce25a6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da PUC_GOAIS (TEDE-PUC Goiás) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO)
repository.mail.fl_str_mv tede@pucgoias.edu.br
_version_ 1856222736636968960

Registros relacionados