Análise de uma experiência em metodologias ativas, blended learning, e seus impactos em uma escola da rede privada de Belo Horizonte

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Silva, Aline Soares
Outros Autores: Costa, José Wilson da, 2021-02-26
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Tese
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa:
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino híbrido
Escola nova
Prática de ensino
Ensino-aprendizagem
Educação básica -
Educação -
Ensino auxiliado por computador
Tecnologia digital
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