Estudo do sistema educacional e da psicologia em Maria Montessori: uma contribuição à reflexão sobre a concepção humanista moderna na filosofia da educação

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 1985
Autor(a) principal: Antunes, Mitsuko Aparecida Makino
Orientador(a): Saviani, Demerval lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
Programa de Pós-Graduação: Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação
Departamento: Faculdade de Educação
País: BR
Palavras-chave em Português:
Montessori, Maria 1870-1952 - Crítica e interpretação
Ensino
Montessori, Metodo de educação
Psicologia da criança
Aprendizagem
Psicologia do desenvolvimento
Sistema montessoriano
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::FUNDAMENTOS DA EDUCACAO::FILOSOFIA DA EDUCACAO
Link de acesso: https://tede2.pucsp.br/handle/handle/10734
Resumo: O objetivo geral do trabalho e empreender um estudo critico do sistema Montessori e por decorrência da concepção humanista moderna, tendo como referencial teórico-metodológico, principalmente os trabalhos de Saviani, Snyders e Suchodolski, que buscam, em nível da filosofia da educação, refletir sobre o papel desta no processo de emancipação da classe trabalhadora, sob o referencial politico-pedagógico
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