O adolescente em conflito com a lei : uma análise do desenvolvimento moral cognitivo de adolescentes que cometeram latrocínio

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2015
Autor(a) principal: Santos, Marcello Jahn dos
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
Faculdade de Direito
Brasil
PUCRS
Programa de Pós-Graduação em Ciências Criminais
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
DELINQUÊNCIA JUVENIL
ADOLESCENTES - ASPECTOS SOCIAIS
MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS
CRIMINOLOGIA
CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS::DIREITO
Link de acesso: http://tede2.pucrs.br/tede2/handle/tede/6898
Resumo: A presente dissertação de mestrado versa sobre o nível de desenvolvimento moral dos adolescentes que cometeram ato infracional de natureza grave (latrocínio). Inicialmente se analisará a estrutura inicial do desenvolvimento moral em Piaget, que serviu de pressuposto para Kohlberg determinar as bases de sua teoria sobre o desenvolvimento moral. Sobre a teoria do desenvolvimento moral, é necessário esclarecer as suas bases e princípios a fim de poder compreender como se dá o processo de desenvolvimento da moralidade no ser humano. Necessária se fez uma análise sobre os diplomas anteriores ao Estatuto da Criança e do Adolescente, para demonstrar que estes indivíduos tinham dirigido a si um tratamento diferenciado no quesito imposição de pena e cumprimento de pena. Mas a preocupação, do ponto de vista sócio cognitivo, se deu com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente e as orientações pedagógicas para a execução da medida socioeducativa.
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