Sequência didática para o ensino de indução eletromagnética a partir da energia eólica

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2021
Autor(a) principal: Carvalho, Juliano de Barros
Orientador(a): Cruz, Tersio Guilherme de Souza lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de São Carlos
Câmpus Sorocaba
Programa de Pós-Graduação: Programa de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFIS
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Indução Eletromagnética
Energia Eólica
Sequência Didática
Ensino de Física
Palavras-chave em Inglês:
Electromagnetic Induction
Wind Energy
Didactic Sequence
Physics Teaching
Área do conhecimento CNPq:
CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL
Link de acesso: https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/14576
Resumo: This project aims to develop a didactic sequence that contributes to learning the concept of electromagnetic induction from the theme of wind energy. The topic is pertinent since lately there is a very strong incentive for countries to adopt a policy of generating electricity from renewable sources and causing the least amount of environmental impact. Wind energy is an abundant and clean energy source and the number of wind farms in Brazil has been growing, indicating an effort by the country to diversify its energy matrix. The educational product developed sought, based on the strategy of using a text for scientific dissemination, the exhibition of scenes from the film “The Boy Who Discovered the Wind” and a series of electromagnetism experiments, to develop activities that promote social interaction between the students and the teacher. Given the difficulties of students in understanding these concepts related to electromagnetism due to the high level of abstraction, the educational product sought, from the diversification of activities, to improve students' understanding of electromagnetic induction and its application in the generation of electrical energy.
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Wind energy is an abundant and clean energy source and the number of wind farms in Brazil has been growing, indicating an effort by the country to diversify its energy matrix. The educational product developed sought, based on the strategy of using a text for scientific dissemination, the exhibition of scenes from the film “The Boy Who Discovered the Wind” and a series of electromagnetism experiments, to develop activities that promote social interaction between the students and the teacher. Given the difficulties of students in understanding these concepts related to electromagnetism due to the high level of abstraction, the educational product sought, from the diversification of activities, to improve students' understanding of electromagnetic induction and its application in the generation of electrical energy.Esse projeto tem o objetivo de desenvolver uma sequência didática que contribua para aprendizagem do conceito de indução eletromagnética a partir da temática energia eólica. O tema é pertinente já que ultimamente há um incentivo muito grande que países adotem uma política de geração de energia elétrica a partir de fontes renováveis e que causem o mínimo de impacto ambiental. A energia eólica é uma fonte de energia abundante e limpa e vem crescendo o número de parques eólicos no Brasil indicando um esforço do país na diversificação da sua matriz energética. O produto educacional desenvolvido procurou, a partir da estratégia do uso de um texto de divulgação cientifica, da exposição de cenas do filme “O Menino Que Descobriu o Vento” e de uma série de experimentos de eletromagnetismo, desenvolver atividades que promovessem uma interação social entre os alunos e o professor. Diante das dificuldades dos alunos de compreender esses conceitos ligados ao eletromagnetismo devido ao alto nível de abstração, o produto educacional procurou, a partir da diversificação das atividades, melhorar a compreensão dos alunos a respeito da indução eletromagnética e sua aplicação na geração de energia elétrica.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)porUniversidade Federal de São CarlosCâmpus SorocabaPrograma de Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física - PROFISUFSCarAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/info:eu-repo/semantics/openAccessIndução EletromagnéticaEnergia EólicaSequência DidáticaEnsino de FísicaElectromagnetic InductionWind EnergyDidactic SequencePhysics TeachingCIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERALSequência didática para o ensino de indução eletromagnética a partir da energia eólicaDidactic sequence for teaching electromagnetic induction from wind energyinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisreponame:Repositório Institucional da UFSCARinstname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCARORIGINALDissertação final 2.pdfDissertação final 2.pdfDissertação final de conclusão do Mestrado Profissional em Ensino de Físicaapplication/pdf6393664https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/6d0e8dcc-7428-4c15-9f01-0288d464351b/downloadf4bb14fe196dfacc69957f8055362357MD51trueAnonymousREADCarta Comprovante Versão Final.pdfCarta Comprovante Versão Final.pdfCarta Comprovante da versão finalapplication/pdf841277https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/423ce5ab-00e1-4e97-be9e-597a213563b1/downloadd773457e6d90da27d59b0ed89951bff5MD52falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8811https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/c78ed0ab-46ec-4856-ade5-48ae02b55c10/downloade39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34MD53falseAnonymousREADTEXTDissertação final 2.pdf.txtDissertação final 2.pdf.txtExtracted texttext/plain269929https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/3ab46cea-eede-4189-b5e6-3b043660c9ae/download03d81acaf664fb1bb91a8cdcd4cca4eeMD58falseAnonymousREADCarta Comprovante Versão Final.pdf.txtCarta Comprovante Versão Final.pdf.txtExtracted texttext/plain1507https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/b26d4184-bdcf-4e7c-9005-5f9bc2c5c473/download408544f7bb9d2c9c11d4452f8d87e661MD510falseAnonymousREADTHUMBNAILDissertação final 2.pdf.jpgDissertação final 2.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11625https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/5ad3a731-20ff-4aea-9084-f0db7270b379/downloadfac6ea10002c438fa6493be097948d31MD59falseAnonymousREADCarta Comprovante Versão Final.pdf.jpgCarta Comprovante Versão Final.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12826https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/06e5b44a-2e73-4e76-bf5c-6faa767afd69/download97a6009c2a837dcebf8c1bfc66568cf9MD511falseAnonymousREAD20.500.14289/145762025-05-07 10:25:29.149http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/br/Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Brazilopen.accessoai:repositorio.ufscar.br:20.500.14289/14576https://repositorio.ufscar.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufscar.br/oai/requestrepositorio.sibi@ufscar.bropendoar:43222025-05-07T13:25:29Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)false
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