O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional
| Ano de defesa: | 2013 |
|---|---|
| Autor(a) principal: | |
| Orientador(a): | |
| Banca de defesa: | |
| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
Universidade Federal de São Carlos
|
| Programa de Pós-Graduação: |
Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs
|
| Departamento: |
Não Informado pela instituição
|
| País: |
BR
|
| Palavras-chave em Português: | |
| Área do conhecimento CNPq: | |
| Link de acesso: | https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/3125 |
Resumo: | Financiadora de Estudos e Projetos |
| id |
SCAR_1a658e8fd7b7f74119d84d0e24dcad64 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ufscar.br:20.500.14289/3125 |
| network_acronym_str |
SCAR |
| network_name_str |
Repositório Institucional da UFSCAR |
| repository_id_str |
|
| spelling |
Santos, Maurem Alessandra Abreu dosLacerda, Cristina Broglia Feitosa deLACERDA, C. B. F. dehttp://lattes.cnpq.br/58386215796331873b484dcf-b61b-4e0f-b86d-58243e74a51c2016-06-02T19:46:22Z2013-04-152016-06-02T19:46:22Z2013-02-06SANTOS, Maurem Alessandra Abreu dos. O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional. 2013. 124 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2013.https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/3125Financiadora de Estudos e ProjetosCom uma presença, relativamente, recente no contexto educacional, o tradutorintérprete de língua de sinais (TILS) merece atenção quanto à sua inserção na escola e a maneira pela qual vem se envolvendo com as experiências de aprendizagem do aluno surdo. É sabido que no contexto escolar ele é reconhecido como Intérprete Educacional (IE) e, em decorrência da exigência de formação superior docente, outras denominações passam a circular, emergindo no cenário escolar, em especial, e como de interesse deste estudo, a figura do Professor Interlocutor (PI). O objetivo geral do presente estudo foi investigar o papel do PI na escola regular e quais são as implicações de sua formação docente no processo de interação linguística e na mediação do conhecimento ocorridas entre professores ouvintes e alunos surdos, no contexto da educação para surdos. Para tanto, e como objetivos específicos, buscou-se verificar o papel que o PI vem desempenhando neste espaço escolar de projeto bilíngue, focalizando os aspectos da atuação do IE com formação docente. Bem como, verificar a relação profissional estabelecida entre PI e o PR, principalmente, nas intervenções quanto aos métodos e estratégias de ensino utilizados neste espaço escolar e, a relação com os pressupostos de um ensino com abordagem bilíngue para surdos. Neste estudo, optou-se pela ferramenta de entrevista coletiva, Grupo Focal, e, com base nas interações enunciativodiscursivas entre os participantes, a composição de encontros de discussões constituídos por Professores Interlocutores (PI) e Professores Regentes (PR) atuantes em uma escola de projeto de ensino bilíngue articulado à proposta de educação inclusiva já existente. A entrevista foi também empregada para levantamentos de dados que contribuíram para a construção do perfil profissional dos participantes, bem como, a contextualização do ambiente do projeto de escola estudado. Como procedimentos foram incluídos as sequências de fala das interações discursivas do GF destacadas, transcritas e analisadas, por eixos temáticos: O dizer e o fazer docente , Reflexões sobre o fazer do PI e Para além das demandas do esforço . As análises das sequências revelaram pouca clareza dos participantes sobre a educação de surdos e as implicações que deveriam ser refletidas e aplicadas em um ambiente considerado como bilíngue, atribuindo pouco ou nenhum debate sobre a Libras. Por isto, foi possível verificar indefinições quanto aos papéis a serem assumidos pelo PI; um espaço onde não há debates e nem planejamento conjunto entre PI e PR; e a Língua Portuguesa, escrita, atribuída como foco principal da atenção e do trabalho para o PI. Conclui-se que é preciso investir em uma formação que propicie aos profissionais PI e PR um debate reflexivo quanto ao ensino com abordagem bilíngue, no ensino comum.application/pdfporUniversidade Federal de São CarlosPrograma de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEsUFSCarBREducação EspecialEducação bilíngueLíngua Brasileira de SinaisIntérprete EducacionalProfessor InterlocutorCIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIALO professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissionalinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesis-1-185cf323b-396e-4cb9-bc50-e134731b9fcdinfo:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositório Institucional da UFSCARinstname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)instacron:UFSCARORIGINAL4984.pdfapplication/pdf1056482https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/9bbdeff4-6089-4199-b9de-a32d5efbeaf1/downloadcab59f755637a1eee746312f19cd29c6MD51trueAnonymousREADTEXT4984.pdf.txt4984.pdf.txtExtracted texttext/plain0https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/095abb84-cb25-4979-8a46-2ee7409d4991/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADTHUMBNAIL4984.pdf.jpg4984.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6944https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/df574add-9892-4055-97c0-5b72d4884910/download52a96386a582d8ba3d8e8986c8536b73MD55falseAnonymousREAD20.500.14289/31252025-02-05 15:08:28.499open.accessoai:repositorio.ufscar.br:20.500.14289/3125https://repositorio.ufscar.brRepositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.ufscar.br/oai/requestrepositorio.sibi@ufscar.bropendoar:43222025-02-05T18:08:28Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR)false |
| dc.title.por.fl_str_mv |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| title |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| spellingShingle |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional Santos, Maurem Alessandra Abreu dos Educação Especial Educação bilíngue Língua Brasileira de Sinais Intérprete Educacional Professor Interlocutor CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL |
| title_short |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| title_full |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| title_fullStr |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| title_full_unstemmed |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| title_sort |
O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional |
| author |
Santos, Maurem Alessandra Abreu dos |
| author_facet |
Santos, Maurem Alessandra Abreu dos |
| author_role |
author |
| dc.contributor.authorlattes.por.fl_str_mv |
http://lattes.cnpq.br/5838621579633187 |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Santos, Maurem Alessandra Abreu dos |
| dc.contributor.advisor1.fl_str_mv |
Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de |
| dc.contributor.advisor1Lattes.fl_str_mv |
LACERDA, C. B. F. de |
| dc.contributor.authorID.fl_str_mv |
3b484dcf-b61b-4e0f-b86d-58243e74a51c |
| contributor_str_mv |
Lacerda, Cristina Broglia Feitosa de |
| dc.subject.por.fl_str_mv |
Educação Especial Educação bilíngue Língua Brasileira de Sinais Intérprete Educacional Professor Interlocutor |
| topic |
Educação Especial Educação bilíngue Língua Brasileira de Sinais Intérprete Educacional Professor Interlocutor CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL |
| dc.subject.cnpq.fl_str_mv |
CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::TOPICOS ESPECIFICOS DE EDUCACAO::EDUCACAO ESPECIAL |
| description |
Financiadora de Estudos e Projetos |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.available.fl_str_mv |
2013-04-15 2016-06-02T19:46:22Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2013-02-06 |
| dc.date.accessioned.fl_str_mv |
2016-06-02T19:46:22Z |
| dc.type.status.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| dc.type.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.fl_str_mv |
SANTOS, Maurem Alessandra Abreu dos. O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional. 2013. 124 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2013. |
| dc.identifier.uri.fl_str_mv |
https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/3125 |
| identifier_str_mv |
SANTOS, Maurem Alessandra Abreu dos. O professor interlocutor no contexto da educação de surdos : aspectos da atuação deste novo profissional. 2013. 124 f. Dissertação (Mestrado em Ciências Humanas) - Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, 2013. |
| url |
https://repositorio.ufscar.br/handle/20.500.14289/3125 |
| dc.language.iso.fl_str_mv |
por |
| language |
por |
| dc.relation.confidence.fl_str_mv |
-1 -1 |
| dc.relation.authority.fl_str_mv |
85cf323b-396e-4cb9-bc50-e134731b9fcd |
| dc.rights.driver.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.none.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de São Carlos |
| dc.publisher.program.fl_str_mv |
Programa de Pós-Graduação em Educação Especial - PPGEEs |
| dc.publisher.initials.fl_str_mv |
UFSCar |
| dc.publisher.country.fl_str_mv |
BR |
| publisher.none.fl_str_mv |
Universidade Federal de São Carlos |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:Repositório Institucional da UFSCAR instname:Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) instacron:UFSCAR |
| instname_str |
Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) |
| instacron_str |
UFSCAR |
| institution |
UFSCAR |
| reponame_str |
Repositório Institucional da UFSCAR |
| collection |
Repositório Institucional da UFSCAR |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/9bbdeff4-6089-4199-b9de-a32d5efbeaf1/download https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/095abb84-cb25-4979-8a46-2ee7409d4991/download https://repositorio.ufscar.br/bitstreams/df574add-9892-4055-97c0-5b72d4884910/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
cab59f755637a1eee746312f19cd29c6 d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 52a96386a582d8ba3d8e8986c8536b73 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositório Institucional da UFSCAR - Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR) |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio.sibi@ufscar.br |
| _version_ |
1851688810776100864 |