Dificuldades do uso das plataformas digitais durante o ensino remoto emergencial encontradas pelos professores da educação básica na pandemia de Covid-19

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Brito, Carlos Eduardo Pereira de lattes
Orientador(a): Prado, Hércules Antonio do lattes
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Católica de Brasília
Programa de Pós-Graduação: Programa Stricto Sensu em Governança, Tecnologia e Inovação
Departamento: Escola de Educação, Tecnologia e Comunicação
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Pandemia Covid-19
Ensino remoto emergencial
Plataformas digitais educacionais
Ensino fundamental
Palavras-chave em Inglês:
Covid-19 pandemic
Emergency remote teaching
Educational digital platforms
Elementary school
Área do conhecimento CNPq:
CNPQ::CIENCIAS SOCIAIS APLICADAS
Link de acesso: https://bdtd.ucb.br:8443/jspui/handle/tede/3341
Resumo: The basic education modality was one of the most affected by the changes brought about by the Covid-19 pandemic, where teachers and students faced several challenges when using digital platforms. The aim of this work is to identify the main difficulties that elementary school teachers from public and private educational institutions have encountered in the use of digital platforms as a teaching and learning tool. A bibliographic survey was carried out from 2020 to 2022 on the use of free digital platforms by teachers and students of basic education during the Covid-19 pandemic. For this, the main digital platforms used in basic education were identified, how teachers and students have used these platforms for the teaching and learning process, identifying their difficulties in use.
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The aim of this work is to identify the main difficulties that elementary school teachers from public and private educational institutions have encountered in the use of digital platforms as a teaching and learning tool. A bibliographic survey was carried out from 2020 to 2022 on the use of free digital platforms by teachers and students of basic education during the Covid-19 pandemic. For this, the main digital platforms used in basic education were identified, how teachers and students have used these platforms for the teaching and learning process, identifying their difficulties in use.A Educação Básica foi uma das mais afetadas pelas mudanças trazidas com a pandemia da Covid-19, onde professores e estudantes se depararam com diversos desafios ao utilizar as plataformas digitais. Busca-se com este trabalho identificar os principais desafios que os professores da Educação Básica de instituições de ensino público e privado têm encontrado no uso das plataformas digitais como ferramenta de ensino e aprendizagem. Foi realizado um levantamento bibliográfico no período de 2020 a 2022 sobre o uso de plataformas digitais gratuitas por professores e alunos da Educação Básica durante a pandemia de Covid-19. Para isso, foram identificadas as principais plataformas digitais utilizadas na Educação Básica, de que forma os professores e alunos têm utilizado essas plataformas para o processo de ensino e aprendizagem, identificando suas dificuldades de uso.Submitted by Ihorranna Oliveira (ihorranna.oliveira@ucb.br) on 2023-11-13T18:24:19Z No. of bitstreams: 1 CarlosEduardoDissertacaoParcial2023.pdf: 494008 bytes, checksum: 194dceaf9560ad1bb8e17e831890a2ba (MD5)Approved for entry into archive by Sara Ribeiro (sara.ribeiro@ucb.br) on 2023-11-27T17:53:52Z (GMT) No. of bitstreams: 1 CarlosEduardoDissertacaoParcial2023.pdf: 494008 bytes, checksum: 194dceaf9560ad1bb8e17e831890a2ba (MD5)Made available in DSpace on 2023-11-27T17:53:52Z (GMT). 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