Contribuições da maturidade na inovação aberta em ambientes de inovação: estudo de caso em um Campus do IFRS

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: Scotton, Raquel Fronza
• Orientador(a): Piazza, Diego
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por; eng
• Palavras-chave em Português: Inovação
• Palavras-chave em Inglês: Inovation; Management; Federal Institute of Education Science and Technology of Rio Grande do Sul
• Link de acesso: https://repositorio.ucs.br/11338/15385

O progresso tecnológico, as rápidas mudanças em hábitos de consumo, as mudanças climáticas, demográficas e a escassez de recursos são fatores que impulsionam as organizações a buscar continuamente a inovação para o crescimento econômico. Essa busca é mais eficaz no modelo de Inovação Aberta, que integra empresas, governos e a academia. Nesse cenário, os ambientes de inovação das Instituições de Ciência e Tecnologia são elementos importantes para facilitar o desenvolvimento de soluções e fomentar o empreendedorismo, tendo a análise do nível de maturidade das capacidades organizacionais como uma forma de diagnosticar o estágio atual desses ambientes, otimizar seus processos e resultados. Apesar disso, a literatura ainda apresenta poucos estudos focados nesses ambientes em instituições públicas de ensino. Visando preencher esta lacuna, foi realizado um estudo envolvendo um Campus de uma instituição federal de educação profissional e tecnológica, com o objetivo de analisar como o nível de maturidade dos ambientes de inovação contribui para as práticas de inovação aberta. Para tanto, foi realizada uma pesquisa com abordagem qualitativa de natureza aplicada, tendo como estratégia o estudo de caso. Quanto aos objetivos, a pesquisa foi exploratória e descritiva. A coleta de dados ocorreu através de pesquisa documental, observação direta não participante e entrevistas semiestruturadas com os coordenadores e ex-coordenadores desses ambientes contendo a aplicação do modelo de maturidade adaptado, além de entrevistas com participantes da gestão do Campus, da Reitoria e do ecossistema de inovação local. Para a análise de dados foi utilizada a análise de conteúdo com a utilização do software NVivo 15. Realizou-se também a triangulação dos dados. Os resultados obtidos apontam um nível de maturidade intermediário em três dos quatro ambientes analisados, e um com nível de maturidade próximo do máximo, apresentando como principais contribuições para as práticas de inovação aberta: a aproximação com o setor produtivo, a articulação com atores do ecossistema local, a agilidade e ampliação de parcerias e a educação para a inovação e empreendedorismo. A existência de uma liderança coesa, porém frágil, de uma cultura de inovação na instituição, de uma expertise carente de mais pessoas e formalização de metodologias e de uma governança que apoia institucionalmente, mas carece de modelos e integração de processos são alguns fatores que auxiliaram na construção desta maturidade e nas contribuições manifestadas. Como colaboração, espera-se que o resultado do estudo possa contribuir com sugestões para a melhora do nível de maturidade e para as práticas de inovação aberta. [resumo fornecido pelo autor]