A Informatica Educativa na Escola em Tempo de Pos-Modernidade: da Realidade a Possibilidade de Ser

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2005
Autor(a) principal: Silva, Antonio Batista da
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Escola
Informatica Educativa
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=37864
Resumo: Este artigo se norteia na experiencia da informatica como instrumento auxiliar na aprendizagem em duas escolas de Ensino Fundamental e Medio do Estado (CE) e Municipio (Fortaleza), onde trabalhei a Informatica como um processo e a importancia da intervencao do coordenador de Informatica na reconstrucao da pratica pedagogica do professor no uso da Informatica Educativa nos termos de pos-modernidade: da realidade a possibilidade de ser.
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