As Contribuicoes da Psicomotricidade na Atuacao do Professor de Educacao Infantil

• Ano de defesa: 2004
• Autor(a) principal: Costa, Laura Neide
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Educacao Infantil; Psicomotricidade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=29329

O presente estudo mostra a importancia da psicomotricidade na atuacao do professor da educacao infantil. Aos poucos, a psicomotricidade vai constituindo um caminho capaz de promover a evolucao harmonica da crinaca, contribuindo como elemento primordial e facilitador da aprendizagem. A educacao psicomotora pode atuar no sentido de trabalhar com criancas o movimento, ao mesmo tempo em que desenvolve as funcoes de inteligencia, representando desta maneira, um papel importante no processo de desenvolvimento do individuo. Sendo o trabalho da educacao infantil o promovedor das condicoes necessarias para que as criancas sejam agentes da construcao de seu conhecimento, e fundamental que o ambiente escolar propicie as criancas momentos onde elas se movimentem, experimentem o mundo atraves dos jogos, danca, desenhos, dramatizacao. Brincando, a crianca tem momentos de auto expressao de auto realizacao, refletindo e vivenciando suas experiencias, realizando pensamento magico do faz-de-conta imitando a realidade, desenvolvendo a atencao, as percepcoes sensoriais, enfim desempenhando uma pluralidade de papeis. Ao mesmo tempo que a crianca executa diferentes brincadeiras, vai conhecendo o seu corpo, formando sua imagem corporal, e portanto, seu esquema corporal. O esquema corporal e um elemento basico indispensavel para a formacao da personalidade da crianca. A estruturacao espaco-temporal, outro fator psicomotor crucial no desenvolvimento infantil. Os professores sao os principais agentes no trabalho de formacao do sujeito. Atua como mediador do processo de construcao do conhecimento e do processo de aprendizagem, para que a crianca conquiste sua autonomia e desabroche de seu mundo emocional, cognitivo, social e de sua fantasia. Para isto ele precisa alem de esta atento de suas responsabilidades como educador, aprender a ter um olhar tranquilo sobre as producoes das criancas, colocar-se com empatia e seguranca. Finalizando, podemos dizer que a pratica psicomotora e fundamental para desenvolver, na crianca, nocoes de convivencia harmoniosa, que a percepcao correta do corpo, por parte da crianca, bem como o dominio dos seus movimentos, para uma melhor expressao corporal, podem e devem ser viabilizada com a ajuda da educacao psicomotora.