A influência da língua no conteúdo em ocional da expressão escrita de falantes de português brasileiro como L1 e inglês como L2: uma abordagem baseada no sistema de avaliatividade.

• Ano de defesa: 2017
• Autor(a) principal: Pereira, Igor Augusto de Aquino
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
• Palavras-chave em Português: Bilinguismo; Emoções; Linguística sistêmico funcional.; Psicologia Comportamental; Sistema de avaliatividade
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=112076

<div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Estudos</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">na área da Psicologia e da Linguística Aplicada têm investigado as variações</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">nos comportamentos das pessoas de acordo com a língua na q ual são inseridas. Como</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">exemplo em Psicologia, afirma se que pessoas bilíngues, quando em situações de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">dilemas morais, t endem a posicionar se ut ilitariamente quando expostas a tais dilemas</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">em língua diversa de sua língua materna , o que levou à hipótese de que tal fenômeno</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">ocorre devido a uma menor carga emocional eliciada pelo contato com uma língua</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">estrangeira . Por utilitarismo, os autores se referem à defesa do bem coletivo em</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">detrimento da defesa de bens individuais. Por sua vez, em Lin guística Aplicada,</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">identifica m se, com base na fundamentação teórica da Linguística Sistêmico Funcional</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">hallidayana (LSF) e d o Sistema de Avaliatividade (SA), variações entre as formas de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">comunicação realizadas por pessoas bilíngues que acabam por resultar em uma</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">identidade discursiva indeterminada quando expressa via lín gua diversa da materna.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Partindo desses resultados, esta pesquisa visou a dialogar com os referidos estudos</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">investigando a emotividade do discurso em línguas diferentes quando em situações de</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">dilemas morais , tendo como fundamentação teórica a LSF e o SA, dentro do qual estão</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">os termos ‘atitude’ e ‘afeto’, relat ivos à realização de avaliações de caráter emocional.</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">Objetivei 1) v erificar se há correlação entre a variação entre línguas e a quantidade e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">tipologia de manifestações avaliativas de ‘atitude’ atitude&#8223;--‘afeto’ sob a perspecti va do SA ; 2)</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">v erificar se há correlação entre a variação entre posicionamentos e a quantidade e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">tipologia de manifestações avaliativas de ‘atitude’ --‘afeto’ sob a perspectiva do SA; 3)</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">e xaminar a variação entre a quantidade e tipologia de ‘atitude’ atitude&#8223;--‘afeto’ em língua</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">mat erna e em língua estrangeira e a ocorrência de posicionamentos utilitários. Para tal,</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">utilizei como metodologia a aplicação de questionários para 11 professores brasileiros</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">de língua inglesa, nos quais os referidos participantes precisaram posicionar se so bre</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">um dilema moral em português e outro dilema moral em inglês. Cada posicionamento</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">foi descrito pelos participantes em um texto escrito Os textos form aram o corpus dest a</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">pesquisa, no qual as ocorrências emotivas foram identificadas (através da adequação aos</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">conceitos dos termos de ‘atitude’ atitude&#8223;--‘afeto’), quantificadas e analisadas tipologicamente</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">As correlações quantitativas entre língua e emotividade e posicionamentos e</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">emotividade foram verificadas através de teste estatístico T student , enquanto as</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">variações tipológicas foram verificadas a partir do aporte conceitual do SA. Como</span></font></div><div style=""><font face="Arial, Verdana"><span style="font-size: 13.3333px;">resultados, a análise quantitativa indicou não haver variação significativa entre as</span></font></div><div style=""><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial, Verdana;">&nbsp;quantidades de realizações de ‘atitude’&nbsp;</span><span style="font-size: 13.3333px; font-family: Arial, Verdana;">quantidades de realizações de „atitude&#8223;--‘afeto’ entre l„afeto&#8223; entre línguas ou entre posiciínguas ou entre posicionamentos. onamentos. AAs variações tipológicas, por sua vez, indicaram s variações tipológicas, por sua vez, indicaram variações em variações em estratégias avaliativasestratégias avaliativas tanto entre línguas quanto entre posicionamentos, apresentando variações emtanto entre línguas quanto entre posicionamentos, apresentando variações em aspectos aspectos como precisão como precisão lexicallexical, maior em língua materna, maior em língua materna, foco avaliativo, foco avaliativo, mais posi, mais positivo em tivo em língua estrangeiralíngua estrangeira. Tais resultados foram discutidos tanto com base na LSF como com . Tais resultados foram discutidos tanto com base na LSF como com base na Psicologia Comportamental skinneriana.base na Psicologia Comportamental skinneriana.</span></div>