Os Jogos na Superacao das Dificuldades do Ensino de Matematica

• Ano de defesa: 2005
• Autor(a) principal: Silva, Francisca Antonia da
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Palavras-chave em Português: Jogos; Matemática (2º grau)
• Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=32481

O presente estudo e resultado de uma pesquisa que aborda o tema "Os Jogos na superacao das dificuldades do Ensino da Matematica". Procurando entender a aversao a dsiciplina de matematica e o baixo nivel de aprendizagem dos educandos e que este trabalho objetiva-se a resgatar a trajetoria do Ensino de Matematica atraves de estudos realizados por pesquisadores de matematica, buscando a compreensao da falta de relacao entre teoria e pratica. Enfatizamos a utilizacao do jogos desde a antiguidade a insercao destes na educacao matematica pelos ideais da Escola Nova. Reconhecemos o papel dos jogos, brinquedos e bricadeiras para facilitar a compreensao dos conteudos matematicos, alem, de proporcionar aulas mais dinamicas e prazerosas para os sujeitos da acao educativa. Mostramos a importancia de se aplicar o ludico na pratica pedagogica, visto que favorece o processo de ensino-aprendizagem proporcionando aos educandos o desenvolvimento da criatividade, iniciativa e autonomia favorecendo a aquisicao dos conteudos matematicos e assim contribuindo de forma significativa para o progresso do aluno no processo de apropriacao do conhecimento.