Importancia do Brinquedo para o Desenvolvimento Cognitivo da Crianca na Pre-Escola

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2003
Autor(a) principal: Cruz, Liliam Oliveira
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Jogos infantis
Psicopedagogia
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=25401
Resumo: Este trabalho tem como mostrar o valor e a importancia do brinquedo e como ele contribui para o desenvolvimento cognitivo da criança, principalmente, ao ingressar na pre-escola. A brincadeira como uma atividade psicopedagogica e analisada e discutida a fim de se saber como a criança podera desenvolver-se plenamente. Tambem, tem como objetivo comunicar e estabelecer aos educadores sobre a utilizaçao desses recursos tao pouco explorados na pratica pedagogica. O referencial teorico fundamenta-se nas teorias de Piaget, Vygotsky e Wallon que concordam que o jogo desempenha um papel importante no desenvolvimento da criança. Esses autores exercem grande influencia nos profissionais que trabalham com educaçao infantil, por isso tornar-se importante a discussao de suas teorias. Procura-se, ainda, nesse trabalho enfocar e dar a dimensao exata e real do que seja a atividade de brincar, o que a brincadeira representa e como o brinquedo ajuda a compor o imaginario e sua representaçao no universo infantil. Enfim, sera ressaltada a importancia do brinquedo, para que serve, sua funçao social e simbolica e como ele atua no desenvolvimento cognitivo da criança.
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