A exploração do trabalho domiciliar de redes de dormir em Jaguaruana-Ceará: a negação da educação escolar dos trabalhadores na indústria têxtil

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2020
Autor(a) principal: Carvalho, Antônio Marcos Rocha de
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual do Ceará
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Link de acesso: https://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=95482
Resumo: Historicamente, as diversas formas de precarização e exploração do trabalho praticado pela indústria têxtil da produção de redes de dormir, no município de Jaguaruana-Ceará, têm limitado o acesso à educação escolar dos trabalhadores domiciliares desse setor econômico. Partimos do pressuposto que a manutenção da atividade econômica têxtil em Jaguaruana, de natureza precarizada, impede e limita que trabalhadores, principalmente os domiciliares tenham acesso à escola. Nessa direção, o objeto desta pesquisa se constitui analisar a relação entre o acesso à escola e a exploração dos trabalhadores domiciliares pela indústria têxtil de Jaguaruana, buscando, especificamente, contextualizar o processo de produção capitalista, articulando a jornada de trabalho e as condições de trabalho e acesso à escola. Nossa perspectiva temporal inicia-se na década de 1980 até a de 2015, período marcado por mudanças significativas, envolvendo a força de trabalho, expansão da maquinaria e mudanças na dinâmica do tempo socialmente necessário para a produção da mercadoria redes de dormir. A presente investigação busca revisitar teóricos que realizaram estudo histórico-econômicofilosófico sobre a categoria trabalho domiciliar e jornada de trabalho. Desta feita, nos fundamentamos em autores que realizam a crítica à sociedade do capital a partir de uma leitura marxiana. Assim sendo, além das contribuições de Marx e Engels (2007-2017), utilizamos os aportes de Vladimir Lenin (1982), David Harvey (2018), István Mészáros (2011), Dermeval Saviani (1999), Sérgio Lessa (2014), Giovanni Alves (2011), Mendes Segundo (2005), Sousa Jr. (2009), Ricardo Antunes (2006), Freitag (1986), Freitas (2018), Hobsbawm (1962), Caio Prado JR. (1979), entre outros. Em linhas gerais, destacamos que o processo de modernização da indústria têxtil de rede no município de Jaguaruana, provocou o deslocamento da fabricação artesanal de redes para a industrialização em série, alterando intensamente as relações de trabalho. Ou seja, a expansão da indústria têxtil transformou o artesão domiciliar em operário assalariado domiciliar por peças (redes) confeccionadas. Nestes termos, asseveramos que a fabricação de redes em Jaguaruana aprofundou a precarização e exploração trabalho domiciliar, com severo desdobramento na não escolarilarização desses trabalhadores. Palavras-chave: Indústria Têxtil. Trabalho Domiciliar. Limites da Jornada de Trabalho. Formação Escolar. 
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spelling A exploração do trabalho domiciliar de redes de dormir em Jaguaruana-Ceará: a negação da educação escolar dos trabalhadores na indústria têxtilEducação e ensino Indústria Têxtil - Ceará Jornada de trabalhoHistoricamente, as diversas formas de precarização e exploração do trabalho praticado pela indústria têxtil da produção de redes de dormir, no município de Jaguaruana-Ceará, têm limitado o acesso à educação escolar dos trabalhadores domiciliares desse setor econômico. Partimos do pressuposto que a manutenção da atividade econômica têxtil em Jaguaruana, de natureza precarizada, impede e limita que trabalhadores, principalmente os domiciliares tenham acesso à escola. Nessa direção, o objeto desta pesquisa se constitui analisar a relação entre o acesso à escola e a exploração dos trabalhadores domiciliares pela indústria têxtil de Jaguaruana, buscando, especificamente, contextualizar o processo de produção capitalista, articulando a jornada de trabalho e as condições de trabalho e acesso à escola. Nossa perspectiva temporal inicia-se na década de 1980 até a de 2015, período marcado por mudanças significativas, envolvendo a força de trabalho, expansão da maquinaria e mudanças na dinâmica do tempo socialmente necessário para a produção da mercadoria redes de dormir. A presente investigação busca revisitar teóricos que realizaram estudo histórico-econômicofilosófico sobre a categoria trabalho domiciliar e jornada de trabalho. Desta feita, nos fundamentamos em autores que realizam a crítica à sociedade do capital a partir de uma leitura marxiana. Assim sendo, além das contribuições de Marx e Engels (2007-2017), utilizamos os aportes de Vladimir Lenin (1982), David Harvey (2018), István Mészáros (2011), Dermeval Saviani (1999), Sérgio Lessa (2014), Giovanni Alves (2011), Mendes Segundo (2005), Sousa Jr. (2009), Ricardo Antunes (2006), Freitag (1986), Freitas (2018), Hobsbawm (1962), Caio Prado JR. (1979), entre outros. Em linhas gerais, destacamos que o processo de modernização da indústria têxtil de rede no município de Jaguaruana, provocou o deslocamento da fabricação artesanal de redes para a industrialização em série, alterando intensamente as relações de trabalho. Ou seja, a expansão da indústria têxtil transformou o artesão domiciliar em operário assalariado domiciliar por peças (redes) confeccionadas. Nestes termos, asseveramos que a fabricação de redes em Jaguaruana aprofundou a precarização e exploração trabalho domiciliar, com severo desdobramento na não escolarilarização desses trabalhadores. Palavras-chave: Indústria Têxtil. Trabalho Domiciliar. Limites da Jornada de Trabalho. Formação Escolar. During its history, the several means of work insecurity and exploration established by the textile industry in the production of hammocks in the county city of Jaguaruana, Ceará, have limited the access to school education of the home-based workers of this economic sector. Assuming that the maintenance of this activity, failing in its nature, limits and prevents workers, partially of home-based working, from accessing school education. With that in mind, the goal of this paper is to propose an analysis between the access of these workers to school and their exploitation by the industry of that city as a means to especifically bring into light the process of this capitalistic manufacturing, and also to discuss the work hours, the conditions and the school access. Our analysis begin in the 1980's with the appearing of this type of industry and extends to 2015, this timeline marked by the significant changes involving the work power, expansion of the machinery and the shifts of time dynamics socially necessary and applied in the manufacturing of hammocks. The current analysis seeks to revisit theorists who accomplished historical, philosophic and economic studies on the category of home-based working and working hours , in this occasion on the fundamentals of authors who based their critics over the capitalistic society from a marxiana reading. That being so, besides the contributions from Marx and Engels (2007-2017), we will also make use of the inputs from Vladimir Lenin (1982), David Harvey (2018), Istvan Meszáros (2011), Dermeval Saviani (2005), Sérgio Lessa (2014), Giovanni Alves (2011), Mendes Segundo (2005), Sousa Jr. (2009), Ricardo Antunes (2006), Freitag (1986), Freitas (2018), Hobsbawn (1962), Caio Prado Jr. (1979) among others. In general, we highlight that the process of the textile industry modernization of hammocks in Jaguaruana brought changes, passing from a handcrafting process to a serial industrial production, immensely altering the working relations, meaning that the textile industry expansions transformed the handcraft worker into a wage earner by unit fabricated. On these terms, one can assure that the hammocks manufacturing in Jaguaruana intensified the exploitation of these workers situation resulting in a severe absence of schooling access. Keywords: Textile Industry. Home-based Labor. Limits of Working Hours. School Education.Universidade Estadual do CearáMARIA DAS DORES MENDES SEGUNDOCarvalho, Antônio Marcos Rocha de2020-03-13T18:31:49Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfhttps://siduece.uece.br/siduece/trabalhoAcademicoPublico.jsf?id=95482info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da UECEinstname:Universidade Estadual do Cearáinstacron:UECE2020-03-13T18:31:49Zoai:uece.br:95482Repositório InstitucionalPUBhttps://siduece.uece.br/siduece/api/oai/requestopendoar:2020-03-13T18:31:49Repositório Institucional da UECE - Universidade Estadual do Cearáfalse
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