Desenvolvimento e avaliação de jogo educativo : Liga Escolar Nacional de Basquete sem Bullying

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Anjos, Greicy de Assis Oliveira dos
Orientador(a): Gil, Silvia Regina de Souza Arrabal [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Análise do comportamento
Bullying
Jogos educativos
Educação física
Behavioral analysis
Educational games
Physical education
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/10617
Resumo: Resumo: De acordo com pesquisa do Ministério da Saúde e do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), realizada com a contribuição de profissionais de enfermagem da Universidade de São Paulo (USP), 2,8% dos estudantes já praticaram algum tipo de bullying contra os colegas Esses números e as consequências do bullying para os envolvidos justificam o desenvolvimento de tecnologias e de intervenções que visem a prevenção de episódios de bullying O objetivo do presente estudo foi avaliar os efeitos de um jogo de tabuleiro educativo sobre comportamentos de bullying O jogo de tabuleiro tem como layout o contexto de uma quadra de basquete Participaram cinco crianças, com idades entre 8 e 1 anos Na primeira Etapa (Pré-intervenção) realizou-se uma entrevista estruturada que avaliou os conhecimentos dos participantes acerca do bullying, como: identificar e resolver problemas frente a episódios de bullying no contexto das aulas de Educação Física; comportamentos incompatíveis com o bullying e a identificação de consequências do bullying para o autor, alvo e espectador Na segunda Etapa (Intervenção) foi aplicado o jogo “LNBB - Liga Nacional de Basquete sem Bullying” com sessões de duração de aproximadamente 5 minutos As sessões foram filmadas e registraram-se os comportamentos dos participantes em relação ao engajamento no jogo e à usabilidade desse instrumento ao longo das partidas A terceira etapa (Pós-intervenção) foi semelhante, em estrutura, à sessão de Pré-intervenção Empregou-se um delineamento de linha de base múltipla Os resultados indicaram que os participantes se mantiveram engajados na tarefa durante todo o procedimento e que a usabilidade do jogo condiz com a idade para a qual o jogo está sendo proposto Ainda, após o uso do jogo, observaram-se respostas mais completas no comportamento verbal dos participantes em relação aos conhecimentos sobre bullying O jogo é uma tecnologia eficaz na mudança de comportamentos verbais relacionados ao bullying e produz engajamento de crianças em uma atividade de ensino Análise de comportamentos não-verbais e avaliação específica nos níveis de complexidade das cartas do jogo são sugeridas para estudos futuros
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behaviors incomplatible with bullying and identification of consequences of bullying for the author, target and witness Then in the Step 2 (Intervention) was applied the game “LNBB - National Basketball League without bullying” with sessions lasting approximately 5 minutes The sessions were filmed and the participants behavior were recorded in relation to the engagement and usability of this instrument throughout the matches The Step 3 (Post-Intervention) was similar, in the structure, to the Pre-Intervention session A multiple baseline design was employed The results indicated that the participants remained engaged in the task throughout the procedure, that the usability of the game matches the age to which the game is being proposed Also, after the use of the board game, more complete answers were observerd in the verbal behavior of the participants in relation to the knowledge about bullying The game is an effective technologhy in the change of verbal behavior related to bullying and produces engagement of children in a teaching activity Analysis of non-verbal behaviors and specific evaluation on the levels of complexity of the game cards are suggested for future studiesporAnálise do comportamentoBullyingJogos educativosEducação físicaBehavioral analysisBullyingEducational gamesPhysical educationDesenvolvimento e avaliação de jogo educativo : Liga Escolar Nacional de Basquete sem Bullyinginfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestradoAnálise do ComportamentoCentro de Ciências BiológicasPrograma de Pós-Graduação em Análise do Comportamento-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess113705vtls000229299SIMvtls000229299http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00022929964.00SIMhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls0002292996920.pdf123456789/2102 - Mestrado - Análise do ComportamentoORIGINAL6920.pdfapplication/pdf3342561https://repositorio.uel.br/bitstreams/5d099d2f-ec98-4592-8743-2b2ae570f544/downloadd919aee5625d40b06061dd7a5c36d403MD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/225cf06c-58ff-4bd4-8078-65f624c5f7b5/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT6920.pdf.txt6920.pdf.txtExtracted texttext/plain154030https://repositorio.uel.br/bitstreams/63896f54-af51-4e83-9c8e-03aec45041e7/download17798c90b73a31af715a689f32d08262MD53THUMBNAIL6920.pdf.jpg6920.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3777https://repositorio.uel.br/bitstreams/8f0fae9b-ab49-46ba-9eea-c3068a6c3f06/download84d167d3cc710b6d415bdd740e2b653fMD54123456789/106172024-07-12 01:20:21.017open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/10617https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:20:21Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
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