O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Manhezzo, Carolina Cunha
Orientador(a): Silva, Ileizi Luciana Fiorelli [Orientador]
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Não Informado pela instituição
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Ensino superior
Universidades e faculdades
Vestibular
Higher education
Entrance examinations
Universities and colleges
Link de acesso: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/12675
Resumo: Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar os principais mecanismos de acesso a instituições de ensino superior (IES): o Vestibular e o Exame Nacional do Ensino médio – ENEM, associando-os a desigualdade socioeducacional presente no Brasil Investigaremos quais as diferenças entre esses dois processos, no que tange ao surgimento, legislação, formatação, distribuição de vagas, existência ou não de cotas, entre outros pontos, apresentando assim, um quadro geral do acesso ao ensino superior brasileiro Para tal, partiremos de uma pesquisa bibliográfica e análise documental, apreendendo os processos históricos de configuração dos institutos de ensino superior e suas formas de acesso, para que possamos descobrir quais as possíveis diferenças e semelhanças existentes entre o vestibular tradicional e o ENEM Assim, buscamos compreender os motivos que levaram um mecanismo a substituir o outro ou que somaram-se compondo juntos as notas e possibilidades de acesso às IES Além disso, apresentamos o cenário em que se institui o ENEM/SISU como processo seletivo unificado nas universidades e as normativas necessárias para a concretização dessa mudança Por fim, analisaremos o processo de adesão das universidades públicas ao novo sistema, desde o estudo dos casos, UEL - Universidade Estadual de Londrina e UFU – Universidade Federal de Uberlândia, buscando atingir as mudanças geradas nessas instituições Ressalta-se ainda que este trabalho analisa uma instituição estadual e outra federal, ambas situadas em cidades de médio porte e pontos de regionalização metropolitana fora das capitais, portanto no interior dos estados Minas Gerais e do Paraná, possibilitando assim, uma comparação na adesão do ENEM/SISU nesses dois sistemas Esta Dissertação recebeu o financiamento da CAPES no período de um ano, sendo parte do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina e do Laboratório de Ensino Pesquisa e Extensão
id UEL_56c8f456a8ca73654b835bb7da31aec3
oai_identifier_str oai:repositorio.uel.br:123456789/12675
network_acronym_str UEL
network_name_str Repositório Institucional da UEL
repository_id_str
spelling Manhezzo, Carolina CunhaLima, Ângela Maria de Sousa50442428-ea15-4989-a213-d3278aa72820-1Silva, Leonardo Barbosa e34c969d4-6607-4df5-b468-03fa2f8294ec-12e55654a-da07-4f75-af39-3eb067de0a2b61f1a4d1-dc7c-4683-b3af-280992c05ffcSilva, Ileizi Luciana Fiorelli [Orientador]Londrina2024-05-01T14:01:13Z2024-05-01T14:01:13Z2020.0002.04.2020https://repositorio.uel.br/handle/123456789/12675Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar os principais mecanismos de acesso a instituições de ensino superior (IES): o Vestibular e o Exame Nacional do Ensino médio – ENEM, associando-os a desigualdade socioeducacional presente no Brasil Investigaremos quais as diferenças entre esses dois processos, no que tange ao surgimento, legislação, formatação, distribuição de vagas, existência ou não de cotas, entre outros pontos, apresentando assim, um quadro geral do acesso ao ensino superior brasileiro Para tal, partiremos de uma pesquisa bibliográfica e análise documental, apreendendo os processos históricos de configuração dos institutos de ensino superior e suas formas de acesso, para que possamos descobrir quais as possíveis diferenças e semelhanças existentes entre o vestibular tradicional e o ENEM Assim, buscamos compreender os motivos que levaram um mecanismo a substituir o outro ou que somaram-se compondo juntos as notas e possibilidades de acesso às IES Além disso, apresentamos o cenário em que se institui o ENEM/SISU como processo seletivo unificado nas universidades e as normativas necessárias para a concretização dessa mudança Por fim, analisaremos o processo de adesão das universidades públicas ao novo sistema, desde o estudo dos casos, UEL - Universidade Estadual de Londrina e UFU – Universidade Federal de Uberlândia, buscando atingir as mudanças geradas nessas instituições Ressalta-se ainda que este trabalho analisa uma instituição estadual e outra federal, ambas situadas em cidades de médio porte e pontos de regionalização metropolitana fora das capitais, portanto no interior dos estados Minas Gerais e do Paraná, possibilitando assim, uma comparação na adesão do ENEM/SISU nesses dois sistemas Esta Dissertação recebeu o financiamento da CAPES no período de um ano, sendo parte do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina e do Laboratório de Ensino Pesquisa e ExtensãoDissertação (Mestrado em Ciências Sociais) - Universidade Estadual de Londrina, Centro de Letras e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Ciências SociaisAbstract: The objective of this work is to analyze the main mechanisms of access to higher education institutions: the Vestibular and the National High School Exam - ENEM, associating them to the socio-educational inequality present in Brazil We will investigate the differences between these two processes, with regard to the emergence, legislation, formatting, distribution of vacancies, existence or not of quotas, among other points, thus presenting a general picture of access to Brazilian higher education To this end, we will start with a bibliographic research and documentary analysis, apprehending the historical processes of configuration of higher education institutes and their forms of access, so that we can discover what are the possible differences and similarities between the traditional entrance exam and ENEM Thus, we seek to understand the reasons that led one mechanism to replace the other or that, added together composing together the notes and possibilities of access to higher education institutions In addition, we present the scenario in which ENEM / SISU is instituted as a unified selection process in universities and the necessary regulations for the realization of this change Finally, we will analyze the process of adhesion of public universities to the new system, from the case study, UEL - State University of Londrina and UFU - Federal University of Uberlândia, seeking to achieve the changes generated in these institutions It is also noteworthy that this work analyzes a state institution and a federal one, both located in medium-sized cities and points of metropolitan regionalization outside the capitals, therefore in the interior of the states Minas Gerais and Paraná, thus enabling a comparison in the adhesion of the ENEM / SISU in these two systemsporEnsino superiorUniversidades e faculdadesVestibularHigher educationEntrance examinationsUniversities and collegesO acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UELinfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisMestradoCiências SociaisCentro de Letras e Ciências HumanasPrograma de Pós-Graduação em Ciências Sociais-1-1reponame:Repositório Institucional da UELinstname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)instacron:UELinfo:eu-repo/semantics/openAccess14644vtls000232275SIMvtls000232275http://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls00023227564.00SIMhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/document/?code=vtls0002322758038.pdf123456789/18202 - Mestrado - SociologiaORIGINAL8038.pdfapplication/pdf1607760https://repositorio.uel.br/bitstreams/9fb5d861-112e-484f-81b6-f4ea97626a81/downloade8f1a7cb553ea810a5039c5a29b8dd33MD51LICENCElicence.txttext/plain263https://repositorio.uel.br/bitstreams/839ee1a2-8440-4d3d-bc6a-425e009e5f24/download753f376dfdbc064b559839be95ac5523MD52TEXT8038.pdf.txt8038.pdf.txtExtracted texttext/plain273630https://repositorio.uel.br/bitstreams/5204f339-586d-4099-a504-a2b0ac5563bf/downloadc40a758a5699726a71e1f2a6bc94694bMD53THUMBNAIL8038.pdf.jpg8038.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3897https://repositorio.uel.br/bitstreams/428c74e1-de4c-4550-b18e-812532c15be5/download2c606dab6cfe78bf1aa181c9908e0588MD54123456789/126752024-07-12 01:19:48.704open.accessoai:repositorio.uel.br:123456789/12675https://repositorio.uel.brBiblioteca Digital de Teses e Dissertaçõeshttp://www.bibliotecadigital.uel.br/PUBhttp://www.bibliotecadigital.uel.br/OAI/oai2.phpbcuel@uel.br||opendoar:2024-07-12T04:19:48Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)false
dc.title.pt_BR.fl_str_mv O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
title O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
spellingShingle O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
Manhezzo, Carolina Cunha
Ensino superior
Universidades e faculdades
Vestibular
Higher education
Entrance examinations
Universities and colleges
title_short O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
title_full O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
title_fullStr O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
title_full_unstemmed O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
title_sort O acesso ao ensino superior : estudo sobre os vestibulares e o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) na UFU e na UEL
author Manhezzo, Carolina Cunha
author_facet Manhezzo, Carolina Cunha
author_role author
dc.contributor.banca.pt_BR.fl_str_mv Lima, Ângela Maria de Sousa
Silva, Leonardo Barbosa e
dc.contributor.author.fl_str_mv Manhezzo, Carolina Cunha
dc.contributor.authorID.fl_str_mv 2e55654a-da07-4f75-af39-3eb067de0a2b
dc.contributor.advisor1ID.fl_str_mv 61f1a4d1-dc7c-4683-b3af-280992c05ffc
dc.contributor.advisor1.fl_str_mv Silva, Ileizi Luciana Fiorelli [Orientador]
contributor_str_mv Silva, Ileizi Luciana Fiorelli [Orientador]
dc.subject.por.fl_str_mv Ensino superior
Universidades e faculdades
Vestibular
Higher education
Entrance examinations
Universities and colleges
topic Ensino superior
Universidades e faculdades
Vestibular
Higher education
Entrance examinations
Universities and colleges
description Resumo: O objetivo deste trabalho é analisar os principais mecanismos de acesso a instituições de ensino superior (IES): o Vestibular e o Exame Nacional do Ensino médio – ENEM, associando-os a desigualdade socioeducacional presente no Brasil Investigaremos quais as diferenças entre esses dois processos, no que tange ao surgimento, legislação, formatação, distribuição de vagas, existência ou não de cotas, entre outros pontos, apresentando assim, um quadro geral do acesso ao ensino superior brasileiro Para tal, partiremos de uma pesquisa bibliográfica e análise documental, apreendendo os processos históricos de configuração dos institutos de ensino superior e suas formas de acesso, para que possamos descobrir quais as possíveis diferenças e semelhanças existentes entre o vestibular tradicional e o ENEM Assim, buscamos compreender os motivos que levaram um mecanismo a substituir o outro ou que somaram-se compondo juntos as notas e possibilidades de acesso às IES Além disso, apresentamos o cenário em que se institui o ENEM/SISU como processo seletivo unificado nas universidades e as normativas necessárias para a concretização dessa mudança Por fim, analisaremos o processo de adesão das universidades públicas ao novo sistema, desde o estudo dos casos, UEL - Universidade Estadual de Londrina e UFU – Universidade Federal de Uberlândia, buscando atingir as mudanças geradas nessas instituições Ressalta-se ainda que este trabalho analisa uma instituição estadual e outra federal, ambas situadas em cidades de médio porte e pontos de regionalização metropolitana fora das capitais, portanto no interior dos estados Minas Gerais e do Paraná, possibilitando assim, uma comparação na adesão do ENEM/SISU nesses dois sistemas Esta Dissertação recebeu o financiamento da CAPES no período de um ano, sendo parte do Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina e do Laboratório de Ensino Pesquisa e Extensão
publishDate 2024
dc.date.defesa.pt_BR.fl_str_mv 02.04.2020
dc.date.created.fl_str_mv 2020.00
dc.date.accessioned.fl_str_mv 2024-05-01T14:01:13Z
dc.date.available.fl_str_mv 2024-05-01T14:01:13Z
dc.type.status.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.fl_str_mv https://repositorio.uel.br/handle/123456789/12675
url https://repositorio.uel.br/handle/123456789/12675
dc.language.iso.fl_str_mv por
language por
dc.relation.confidence.fl_str_mv -1
-1
dc.relation.coursedegree.pt_BR.fl_str_mv Mestrado
dc.relation.coursename.pt_BR.fl_str_mv Ciências Sociais
dc.relation.departament.pt_BR.fl_str_mv Centro de Letras e Ciências Humanas
dc.relation.ppgname.pt_BR.fl_str_mv Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais
dc.rights.driver.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
eu_rights_str_mv openAccess
dc.coverage.spatial.pt_BR.fl_str_mv Londrina
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositório Institucional da UEL
instname:Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron:UEL
instname_str Universidade Estadual de Londrina (UEL)
instacron_str UEL
institution UEL
reponame_str Repositório Institucional da UEL
collection Repositório Institucional da UEL
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.uel.br/bitstreams/9fb5d861-112e-484f-81b6-f4ea97626a81/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/839ee1a2-8440-4d3d-bc6a-425e009e5f24/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/5204f339-586d-4099-a504-a2b0ac5563bf/download
https://repositorio.uel.br/bitstreams/428c74e1-de4c-4550-b18e-812532c15be5/download
bitstream.checksum.fl_str_mv e8f1a7cb553ea810a5039c5a29b8dd33
753f376dfdbc064b559839be95ac5523
c40a758a5699726a71e1f2a6bc94694b
2c606dab6cfe78bf1aa181c9908e0588
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositório Institucional da UEL - Universidade Estadual de Londrina (UEL)
repository.mail.fl_str_mv bcuel@uel.br||
_version_ 1862739639669882880

Registros relacionados