Associação entre grau de alfabetismo midiático e capacidade de identificar fake news

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Ceron, Daniela Fernandes
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual de Maringá
Departamento de Odontologia
Programa de Pós-Graduação em Odontologia Integrada
Maringá, PR
Centro de Ciências da Saúde
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Saúde coletiva
Fake news
Mídias sociais
Odontologia - Meios de comunicação
Desinformação
617.6
Ciências da Saúde
Odontologia
Link de acesso: http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/8999
Resumo: Orientadora: Profa. Dra. Gabriela Cristina Santin
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spelling Associação entre grau de alfabetismo midiático e capacidade de identificar fake newsSaúde coletivaFake newsMídias sociaisOdontologia - Meios de comunicaçãoDesinformação617.6Ciências da SaúdeOdontologiaOrientadora: Profa. Dra. Gabriela Cristina SantinDissertação (mestrado em Odontologia Integrada)--Universidade Estadual de Maringa, 2024.RESUMO: Para que as informações disponíveis na Internet auxiliem de forma positiva na qualidade de vida dos indivíduos, é necessário um certo grau de alfabetismo midiático, que compreende a capacidade de avaliar a qualidade dessas informações e criar conteúdo de mídia. Diante disso, o objetivo deste estudo foi avaliar a associação entre alfabetismo midiático em saúde e o discernimento de notícias consideradas fake News. Foi realizado um estudo transversal com 240 participantes, por meio de questionário online, com a finalidade de avaliar o grau de alfabetismo midiático em saúde, capacidade dos participantes em identificar fake News e variáveis socioeconômicas. A análise estatística foi realizada por meio de análise descritiva e regressão linear simples e múltipla. A mediana dos escores do questionário de eHeals foi de 32 (variando de 8 a 40 pontos) e o de fake News de 3 (variando de 0 a 8 pontos). As variáveis escolaridade, renda, ocupação profissional e escore do eHeals mostraram associação significante com a capacidade de discernimento de fake News. Conclui-se que maior grau de alfabetismo midiático em saúde e ser da área da saúde interferem positivamente na capacidade de discernimento de fake News.ABSTRACT: For the information available on the Internet to positively help quality of life, it is necessary to have a certain degree of media understanding, which includes the ability to evaluate the quality of this information and the capability to create media content. Therefore, the objective of this study was to evaluate the association between the understanding in health media content and the discernment related to news considered fake. A cross-sectional study was performed with 240 participants, using an online questionnaire, with the purpose of evaluating the degree of media acquaintance related to health, participants' ability to identify fake news, and socioeconomic variables. Statistical analysis was performed using descriptive analysis and simple and multiple linear regression. The median score for the eHeals questionnaire was 32 (ranging from 8 to 40 points) and the fake news questionnaire was 3 (ranging from 0 to 8 points). The variables education, income, professional occupation, and eHeals score showed a significant association with the ability to discern fake news. It is concluded that a higher degree of media literacy in health and being a health professional interferes positively in the ability to discern fake news.38 f. : il., tabs.Universidade Estadual de MaringáDepartamento de OdontologiaPrograma de Pós-Graduação em Odontologia IntegradaMaringá, PRCentro de Ciências da SaúdeSantin, Gabriela CristinaFujimaki, MitsueNeves, Cristiane Baccin BendoCeron, Daniela Fernandes2025-06-10T12:18:40Z2025-06-10T12:18:40Z2024info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfCERON, Daniela Fernandes. Associação entre grau de alfabetismo midiático e capacidade de identificar fake news. 2024. 38 f. Dissertação (mestrado em Odontologia Integrada)--Universidade Estadual de Maringa, 2024., Maringá, PR.http://repositorio.uem.br:8080/jspui/handle/1/8999info:eu-repo/semantics/openAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM)instname:Universidade Estadual de Maringá (UEM)instacron:UEM2025-06-11T14:19:14Zoai:localhost:1/8999Repositório InstitucionalPUBhttp://repositorio.uem.br:8080/oai/requestrepositorio@uem.bropendoar:2025-06-11T14:19:14Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM) - Universidade Estadual de Maringá (UEM)false
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