Ditadura Empresarial-Militar no Maranhão e ensino: o dicionário histórico-biográfico como ferramenta pedagógica
| Ano de defesa: | 2021 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
| Idioma: | por |
| Instituição de defesa: |
UEMA
Campus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST |
| Programa de Pós-Graduação: |
Não Informado pela instituição
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| Departamento: |
Não Informado pela instituição
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| País: |
Não Informado pela instituição
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1378 |
Resumo: | 173 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão,São Luís,2021. Orientadora: Profa. Dra. Monica Piccolo Almeida Chaves. (Acompanha documento adicional). |
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Ditadura Empresarial-Militar no Maranhão e ensino: o dicionário histórico-biográfico como ferramenta pedagógicaEnsino de HistóriaDitadura Empresarial-militarHistória RegionalMaranhãoHistória173 f. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão,São Luís,2021. Orientadora: Profa. Dra. Monica Piccolo Almeida Chaves. (Acompanha documento adicional).Se avolumam os trabalhos que buscam enfatizar a importância da história regional/local no ensino de história. Por outro lado, a diversificação da produção historiográfica maranhense e especificamente da ditadura empresarial-militar não tem atingido de forma significativa as aulas de história na educação básica. Sendo assim, o objetivo do presente trabalho é relacionar as produções historiográficas “nacionais” sobre o golpe de 1964 e a estruturação de um Estado comprometido com os interesses do capitais multinacional e nacional associado, e suas interpretações, com as produções regionais, destacando aproximações e distanciamentos, visando a, com isso, produção de um dicionário histórico-biográfico com conceitos, informações históricas e biografias que possam subsidiar as aulas do 9º ano do ensino fundamental, que sirva de ferramenta para as aulas de História do Maranhão, e que permita a integração entre o currículo básico e a história do estado.UEMACampus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECENPROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST2022-08-04T17:40:41Z2022-08-04T17:40:41Z2021-08-23info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfSOBRENOME, Nome do autor. Título da dissertação. 20XX. XXf. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em História) - Centro de Educação, ciências Exatas e Naturais, Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, 20XX. Disponível em:CDU: D 93/94:321.64(812.1)(038)http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1378porMendes, Paulo Leandro da Costa Moraesreponame:Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instname:Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instacron:UEMAinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-04-21T02:14:37Zoai:repositorio.uema.br:123456789/1378Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.uema.br/driverepositoriouema@gmail.comopendoar:2025-04-21T02:14:37Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)false |
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