O processo de ocupação territorial do Maranhão (1750-1799): uma proposta de material didático para o Ensino de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental
| Ano de defesa: | 2022 |
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| Tipo de documento: | Dissertação |
| Tipo de acesso: | Acesso aberto |
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UEMA
Campus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECEN PROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST |
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| Palavras-chave em Português: | |
| Link de acesso: | http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1783 |
Resumo: | 96f.; il. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão, São Luis, 2022. Orientação da Profa. Dra. Helidacy Maria Muniz Corrêa. |
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O processo de ocupação territorial do Maranhão (1750-1799): uma proposta de material didático para o Ensino de História nos Anos Finais do Ensino FundamentalThe process of territorial occupation in Maranhão (1750-1799): a proposal for didactic material for Teaching History in the Final Years of Elementary SchoolHistory TeachingColonial MaranhãoEducational ProductEnsino de HistóriaSesmariasMaranhão ColonialProduto EducacionalHistória96f.; il. Dissertação (Mestrado em História) - Universidade Estadual do Maranhão, São Luis, 2022. Orientação da Profa. Dra. Helidacy Maria Muniz Corrêa.O presente trabalho intitulado, O Processo de Ocupação Territorial do Maranhão (1750-1799): uma proposta de material didático para o ensino de História nos Anos Finais do Ensino Fundamental, objetiva elaborar um material didático sobre o processo de ocupação territorial das regiões do vale do rio Itapecuru e Mearim no Maranhão setecentista, contextualizando as relações sociais, políticas, econômicas decorrentes do processo de reocupação do espaço através da distribuição de terras em sesmarias. O problema norteador da pesquisa foi refletir sobre como a legislação sesmarial influenciou no processo de ocupação territorial na América portuguesa, em especial, no Maranhão setecentista. A metodologia da pesquisa, fundamentalmente, bibliográfica e documental. Osresultadossão apresentados ao longo de trêscapítulos, sendo dois teórico-metodológicos e analítico referente ao tema e sua relação com o ensino e o último a apresentação do material pedagógico, intitulado As Sesmarias no MaranhãoColonial (1750- 1799). Trata-se de um recurso didático sobre tema com uma linguagemdirecionada para os estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental (6a ao 9a ano).UEMACampus São Luis Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais – CECENPROGRAMA DE POS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA - PPGHIST2023-04-14T18:47:58Z2023-04-14T18:47:58Z2022-08-03info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisapplication/pdfapplication/pdfSOBRENOME, Nome do autor. Título da dissertação. 20XX. XXf. Dissertação (Programa de Pós-Graduação em História) - Centro de Educação, ciências Exatas e Naturais, Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, 20XX. Disponível em:http://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/1783porCosta Neta, Osmarina Duarte Santosreponame:Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instname:Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)instacron:UEMAinfo:eu-repo/semantics/openAccess2025-04-21T01:56:48Zoai:repositorio.uema.br:123456789/1783Repositório InstitucionalPUBhttps://repositorio.uema.br/driverepositoriouema@gmail.comopendoar:2025-04-21T01:56:48Repositório da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA) - Universidade Estadual do Maranhão (UEMA)false |
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