A resolução de problemas e o ensino por investigação: um guia para o ensino da óptica aplicado ao efeito fotovoltaico

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Freitas, Oberlan Araújo de lattes
Orientador(a): Ataíde, Ana Raquel Pereira de lattes
Banca de defesa: Ataíde, Ana Raquel Pereira de lattes, Freire, Morgana Lígia de Farias lattes, Pinto, José Antonio Ferreira lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso embargado
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Estadual da Paraíba
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEF
Departamento: Pró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGP
País: BR
Palavras-chave em Português:
resolução de problemas
ensino de física
óptica
efeito fotovoltaico
Palavras-chave em Inglês:
problem-solving
physics teaching
optics
photovoltaic effect
Área do conhecimento CNPq:
EDUCACAO
Link de acesso: https://repositorio.uepb.edu.br/handle/123456789/74897
Resumo: This work aimed to build and apply an educational product that was based on the use of problems with an investigative nature, based on the functioning of solar panels for its formulation. This approach was applied to a second-year class of regular basic education in a public school in the state of Paraíba, where this researcher works as a Physics teacher. To achieve this objective, an Application Guide for the proposal was created, which includes problems with different levels of difficulty related to optics, as well as an introduction to the operation of solar panels from the perspective of physical phenomena. In addition to addressing these aspects, the process of applying the product was described, including a report on the students’ impressions regarding the proposal and the teacher’s perceptions of the difficulties and changes that occurred in the students’ behavior. This description made it possible to report whether a teaching method based on problem solving can be an effective tool for diversifying basic education and streamlining the teaching and learning process.
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To achieve this objective, an Application Guide for the proposal was created, which includes problems with different levels of difficulty related to optics, as well as an introduction to the operation of solar panels from the perspective of physical phenomena. In addition to addressing these aspects, the process of applying the product was described, including a report on the students’ impressions regarding the proposal and the teacher’s perceptions of the difficulties and changes that occurred in the students’ behavior. This description made it possible to report whether a teaching method based on problem solving can be an effective tool for diversifying basic education and streamlining the teaching and learning process.Este trabalho teve como objetivo construir e aplicar um produto educacional que se apoiou na utilização de problemas com um caráter investigativo, tendo como base para sua formulação o funcionamento dos painéis solares. Essa abordagem foi aplicada em uma turma do segundo ano do ensino regular da educação básica em uma escola pública do estado da Paraíba, onde este pesquisador exerce o cargo de professor de Física. Para concretizar esse objetivo, foi elaborado um Guia de Aplicação da proposta, que inclui problemas com diferentes níveis de dificuldade relacionados à óptica, bem como uma introdução ao funcionamento dos painéis solares sob a perspectiva dos fenômenos físicos. Além de abordar esses aspectos, foi descrito o processo de aplicação do produto, incluindo um relato sobreas impressões dos estudantes em relação a proposta e as percepções do professor sobreas dificuldades e mudanças ocorridas no comportamento dos estudantes. Essa descrição permitiu relatar se um método de ensino baseado na resolução de problemas pode ser uma ferramenta eficaz para diversificar o ensino básico e dinamizar o processo de ensino e aprendizagem.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPESapplication/pdfUniversidade Estadual da ParaíbaPrograma de Pós-Graduação Profissional em Ensino de Física - PPGPEFUEPBBRPró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGPPró-Reitoria de Pós-Graduação e Pesquisa - PRPGPproblem-solvingphysics teachingopticsphotovoltaic effectEDUCACAOresolução de problemasensino de físicaópticaefeito fotovoltaicoA resolução de problemas e o ensino por investigação: um guia para o ensino da óptica aplicado ao efeito fotovoltaicoProblem solving applied to teaching angular momentuminfo:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisAtaíde, Ana Raquel Pereira dehttps://orcid.org/0000-0001-7723-5500http://lattes.cnpq.br/5414171594917501Freire, Morgana Lígia de Fariashttp://lattes.cnpq.br/6756464691141246Pinto, José Antonio Ferreirahttp://lattes.cnpq.br/0868817484001159Ataíde, Ana Raquel Pereira dehttps://orcid.org/0000-0001-7723-5500http://lattes.cnpq.br/5414171594917501http://lattes.cnpq.br/3559703222081575Freitas, Oberlan Araújo deinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccessporreponame:Repositório Institucional da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)instname:Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)instacron:UEPBORIGINALDS - Oberlan Araújo de Freitas.pdfDS - Oberlan Araújo de Freitas.pdfDS - Oberlan Araújo de Freitasapplication/pdf17909744https://repositorio.uepb.edu.br/bitstreams/fc8073af-60fc-4a97-920b-893f44403a42/download398268b6d653b5c65eeee09f7737a50bMD513trueAnonymousREADPE - Oberlan Araújo de Freitas.pdfPE - Oberlan Araújo de Freitas.pdfPE - Oberlan Araújo de Freitasapplication/pdf11144238https://repositorio.uepb.edu.br/bitstreams/17c57fc7-3139-4a47-be0d-b45501e54c51/downloadf6d9f06a6e67877a038b524cd0c87915MD514falseAnonymousREADTermo de Depósito BDTD.pdfTermo de Depósito BDTD.pdfTermo de Depósito BDTDapplication/pdf339091https://repositorio.uepb.edu.br/bitstreams/737dbd8d-85f9-4405-80e7-60c075441e56/downloade7cf3a17827824032bd28661c77d86adMD59falseAnonymousREAD2999-12-31LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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