A Revolução Cubana nos livros didáticos: uma história comparada entre Brasil e Cuba (2006-2010)

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: Lobo, Ana Clara de Sousa
Orientador(a): Não Informado pela instituição
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação e Humanidades::Faculdade de Formação de Professores
Brasil
UERJ
Programa de Pós-Graduação em História Social
Programa de Pós-Graduação: Não Informado pela instituição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Palavras-chave em Português:
Revolução Cubana
Livro didático de história
Brasil
Cuba
Socialismo
Revolución Cubana
Libro de texto de historia
CIENCIAS HUMANAS::HISTORIA::HISTORIA DO BRASIL
Link de acesso: http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/22988
Resumo: Nesta dissertação de mestrado realizamos uma investigação em livros didáticos de História utilizados no ensino de nível médio de escolas públicas do Brasil e de Cuba. A análise é uma comparação entre as escritas didáticas brasileiras e cubanas no que diz respeito ao tema da Revolução Cubana. A pesquisa se deu a partir de três coleções brasileiras do PNLD de 2012 e a coleção cubana que também estava em uso no mesmo ano. A hipótese principal é a de que os diferentes sistemas políticos, no caso do Brasil e Cuba, impactam diretamente na narrativa sobre a Revolução Cubana em cada material didático.
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