Relações público-privadas na (e a partir da) educação do estado de São Paulo : contribuições metodológicas

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2023
Autor(a) principal: Novaes, Thais Andrea Furigo
Orientador(a): Silva, Fernando Luiz Cássio
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do ABC
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e Matemática
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=126135&midiaext=81117
Resumo: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisRelações público-privadas na (e a partir da) educação do estado de São Paulo : contribuições metodológicas2023-05-15Silva, Fernando Luiz CássioNovaes, Thais Andrea FurigoUniversidade Federal do ABCPrograma de Pós-Graduação em Ensino, História e Filosofia das Ciências e MatemáticaUFABCporREDES DE POLPRIVATIZAÇÃO DA EDUCAÇÃOMOBILIDADE DE POLNEOLIBERALISMONOVO ENSINO MÉDIOPOLICY NETWORKSPRIVATIZATION OF EDUCATIONMOBILITY OF PUBLIC POLICIESNEOLIBERALISMNEW HIGH SCHOOLPROGRAMA DE PCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel SuperiorO trabalho analisa as relações público-privadas na construção de políticas educacionais no estado de São Paulo e a partir do estado de São Paulo, no caso do Novo Ensino Médio (NEM). Para isso, adotamos referenciais sobre redes de governança, neoliberalização e heterarquização do Estado, compreendendo que a elaboração de políticas e a prestação de serviços públicos são cada vez mais compartilhadas entre atores públicos e privados, constituindo um arranjo de governança em rede. A burocracia estatal é substituída por relações de interdependência e sobreposições entre o público e o privado, constituindo uma organização heterárquica. Utilizando a metodologia de etnografia em rede, instrumento de análise que viabiliza a representação das redes de políticas na forma de grafos, mapeamos algumas das formas mais recentes de privatização da educação no estado de São Paulo: 1) a parceria entre a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) e a Associação Parceiros da Educação (APE) em torno do Programa Educação – Compromisso de São Paulo, entre 2015 e 2018; 2) a implementação do NEM paulista, a partir das parcerias relacionadas ao Programa Inova Educação e ao Currículo Paulista entre 2019 e 2022; e 3) a mobilidade da política educacional, a partir do NEM paulista, no contexto federativo da implementação do NEM no restante do país.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=126135&midiaext=81117application/pdfreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2026-01-15T22:05:15Zoai:BDTD:126135Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-03-01T09:51:08Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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