Acurácia na afinação do canto : um estudo sobre modelos internos e imagética

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2022
Autor(a) principal: Silva, Mariana Moga De Moura E
Orientador(a): Vanzella, Patrícia Maria
Banca de defesa: Não Informado pela instituição
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal do ABC
Programa de Pós-Graduação: Programa de Pós-Graduação em Neurociência e Cognição
Departamento: Não Informado pela instituição
País: Não Informado pela instituição
Link de acesso: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=125478&midiaext=81046
Resumo: Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel Superior
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spelling info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/masterThesisAcurácia na afinação do canto : um estudo sobre modelos internos e imagética2022-09-09Vanzella, Patrícia MariaSilva, Mariana Moga De Moura EUniversidade Federal do ABCPrograma de Pós-Graduação em Neurociência e CogniçãoUFABCporNEUROCIÊNCIA COGNITIVAINTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORAMODELOS INTERNOSACURIMAGÉTICACOGNITIVE NEUROSCIENCESSENSORY-MOTOR INTEGRATIONINTERNAL MODELSSINGING ACCURACYIMAGERYPROGRAMA DE PÓS GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA E COGNIÇÃOCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nivel SuperiorO canto é uma atividade de alta complexidade que envolve diversos processos cognitivos, dentre os quais destaca-se a integração sensório-motora. Além disso, requer a constante atualização dos modelos internos – modelos não-estáticos que representam as interações do corpo com o meio externo e que sofrem constantes recalibrações durante a vida do indivíduo conforme as experiências e o aprendizado. O Modelo de Associação de Imagética Multimodal propõe que a imagética auditiva atua como priming da imagética motora e vice-versa, de forma que a habilidade de criar imagens mentais do material a ser entoado seria essencial para a acurácia na imitação vocal. Este trabalho pretende verificar se a imagética auditiva (avaliada por meio de medidas subjetivas de controle e nitidez) se relaciona a um melhor desempenho em tarefas de imitação vocal (avaliada por meio da acurácia na afinação em termos de desvios da frequência fundamental – F0), e se há associações entre essas medidas e índices de musicalidade. Para isso, foram elaborados dois experimentos. No Experimento 1, realizado no Laboratório de Cognição Humana da Universidade Federal do ABC, 27 participantes ouviram e vocalizaram 20 melodias de diferentes contextos musicais (tonal e atonal) em duas condições: após intervalo de quatro segundos de silêncio para mentalizar a melodia escutada e após tarefa distratora. Observou-se que a acurácia na tarefa de imitação vocal foi maior após a tarefa distratora, com menores desvios de F0 (p = 0.027), e que o nível de musicalidade é um dos fatores associados a maior nitidez na imagética. No Experimento 2, realizado por meio de plataforma online, os participantes executaram uma tarefa de imitação vocal de 30 melodias (em contextos maior, menor e atonal) em duas condições: após intervalo de quatro segundos de silêncio para mentalizar a melodia escutada (como no Experimento 1) e com vocalização imediatamente após a escuta. Participaram 132 voluntários não-cantores, cantores amadores e cantores profissionais. Observou-se que o desempenho geral na tarefa de imitação vocal foi melhor nos três grupos, com menores desvios de Fo, na condição sem tempo de mentalização (Z = 1032.0, p<0.001). Houve diferença significativa entre os contextos tonal e atonal (Q = 11.58, p = 0.003) com análise post-hoc indicando diferenças significativas entre os contextos maior e menor (p = 0.002) e entre os contextos maior e atonal (p = 0.042). Observou-se também uma correlação moderada entre habilidade de imagética e acurácia na afinação (menores desvios de F0; ?= - 0.368), além de correlações significativas entre habilidades perceptuais e subsescala de controle da imagética (? = 0.562). Entendemos que a exposição à música e a experimentação vocal, ainda que não-formal, contribui para atualizar os modelos internos facilitando a integração sensório-motora e consequente habilidade em imitar melodias e que o treinamento de mentalizações nítidas deve estar acompanhado de bons modelos para poder ser efetivo.http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=125478&midiaext=81046application/pdfreponame:Repositório Institucional da UFABCinstname:Universidade Federal do ABC (UFABC)instacron:UFABCinfo:eu-repo/semantics/openAccess2026-01-15T22:05:14Zoai:BDTD:125478Repositório InstitucionalPUBhttp://www.biblioteca.ufabc.edu.br/oai/oai.phpopendoar:2024-03-04T09:36:16Repositório Institucional da UFABC - Universidade Federal do ABC (UFABC)false
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