“Esse quilombo é nosso”: a memória ancestral no corpo de mulheres negras na capoeira Angola.

• Ano de defesa: 2023
• Autor(a) principal: MENEZES, Letícia de Oliveira.
• Orientador(a): ABIB, Pedro Rodolpho Jungers.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO - MESTRADO
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Mulheres e capoeira de Angola; Mulheres quilombolas; Capoeira de Angola; Memória ancestral; Corpo de mulheres; Educação não formal; Gênero e raças; Raças; Interseccionalidade; Educação e Capoeira de Angola; Bibliotecas vivas da capoeira; Guerreiras de Zion; Mulheres negras angoleiras; Saberes ancestrais; Mar Grande - BA - mulheres angoleiras; Salvador - BA - mulheres angoleiras; Associação de Capoeira Angola Navio Negreiro - ACANNE; Protagonismo feminino negro; Narrativas - mulheres capoeiristas; Histórias de vida - mulheres capoeiristas; Mulheres aquilombadas; Dissertação - Universidade Federal da Bahia; Universidade Federal da Bahia - Dissertação; Federal University of Bahia - Dissertation; Dissertation - Federal University of Bahia; Women Quilombadas; Life Stories - Women Capoeiristas; Narratives - Women Capoeiristas; Black Female Protagonism; Capoeira Angola Association Navio Negreiro - ACANNE; Salvador - BA - Angolan Women; Mar Grande - BA - Angolan Women; Ancestral Knowledge; Black Angolan Women; Warriors of Zion; Living Libraries of Capoeira; Education and Capoeira Angola; Intersectionality; Races; Gender and Race; Non-Formal Education; Women's Bodies; Ancestral Memory; Capoeira Angola; Quilombola Women; Women and Capoeira Angola
• Área do conhecimento CNPq: Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/42763

Este trabalho investiga as experiências e narrativas de mulheres negras angoleiras em Salvador e Mar Grande (BA), buscando compreender como a prática da capoeira angola se configura como um espaço de educação não formal e de fortalecimento identitário. A partir de uma pesquisa qualitativa e participante, foram realizadas entrevistas e imersões em rodas de capoeira com quatro mulheres, analisando suas trajetórias, vivências e percepções sobre a capoeira angola como prática educativa. A pesquisa busca contribuir para o campo dos estudos sobre gênero, raça e educação, problematizando as relações entre corpo, memória e saberes ancestrais na construção de identidades negras femininas. Os resultados indicam que a capoeira angola é um espaço de resistência e de produção de conhecimentos, onde as mulheres negras encontram ferramentas para fortalecer suas identidades e desafiar as desigualdades sociais.