A Sociologia de Roberto Damatta na literatura de Machado de Assis e Lima Barreto: uma guia pedagógico para professores do ensino médio.

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: LAFAYETTE, Carla Simone de Souza Silva.
• Orientador(a): SOUSA, Rozenval de Almeida e.
• Banca de defesa: MONTEIRO, José Marciano. , LIMA, Júnia Marúsia Trigueiro de.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
• Programa de Pós-Graduação: MESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - SUMÉ
• Departamento: Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Ensino de Sociologia; Sociologia e literatura; Guia pedagógico; Ensino médio; Machado de Assis – crítica e interpretação; Lima Barreto – crítica e interpretação; Roberto Damatta – crítica e interpretação; Professores de sociologia; Teaching Sociology; Sociology and literature; Pedagogical guide; High school; Machado de Assis – criticism and interpretation; Lima Barreto – criticism and interpretation; Roberto Damatta – criticism and interpretation; Sociology teachers
• Área do conhecimento CNPq: Sociologia. Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/42262; https://ror.org/00eftnx64

Este trabalho apresenta como produto final um guia pedagógico que tem como objetivo principal colaborar com os professores de todo o país que lecionam o componente curricular de Sociologia sem a formação superior ou continuada em Ciências Sociais. O trabalho é divido em duas partes: referencial teórico e o guia pedagógico. No referencial teórico, utilizamos a definição de conhecimento poderoso de Young (2011) e as 05 (cinco) funções universais para o ensino de Sociologia difundidas por Florestan Fernandes. A teoria de Fernandes (1954) defendia a inclusão social e o desenvolvimento das classes mais pobres da sociedade, especialmente na área da educação; consideramos a influência de Karl Mannheim nas ideias de Fernandes (1954), ao tornar-se um dos maiores defensores da ideia de que a ciência, sobretudo a Sociologia, é um instrumento privilegiado para orientar a mudança social. Por fim, utilizamos dos documentos da legislação brasileira que rege a Educação Básica no que se refere ao ensino de Sociologia no Brasil. Produzimos o guia pedagógico com 05 (cinco) lições que oportunizam aos professores a utilização de recursos metodológicos e abordagens que ofereçam aos estudantes do Ensino Médio condições para apropriar-se de conceitos e teorias sociológicas. O guia tem como base para as lições o livro O que faz o brasil, Brasil de Roberto DaMatta e as representações das relações sociais na literatura brasileira. Esperamos que as lições sirvam de arrimo para o planejamento de outras aulas.