Um guia pedagógico para o ensino de Sociologia mediado pelos contos de Lima Barreto.

Detalhes bibliográficos
Ano de defesa: 2024
Autor(a) principal: SILVA, Francisco Stefeson da. lattes
Orientador(a): MONTEIRO, José Marciano. lattes
Banca de defesa: SANTOS, Valdonilson Barbosa dos. lattes, PEREIRA NETO, Eugenio Vital. lattes
Tipo de documento: Dissertação
Tipo de acesso: Acesso aberto
Idioma: por
Instituição de defesa: Universidade Federal de Campina Grande
Programa de Pós-Graduação: MESTRADO PROFISSIONAL DE SOCIOLOGIA EM REDE NACIONAL - SUMÉ
Departamento: Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido - CDSA
País: Brasil
Palavras-chave em Português:
Ensino de Sociologia
Sociologia e Literatura brasileira
Lima Barreto - contos
Contos brasileiros
Guia pedagógico
Teaching Sociology
Sociology and Brazilian Literature
Lima Barreto - short stories
Brazilian short stories
Pedagogical guide
Área do conhecimento CNPq:
Sociologia
Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/40068
https://ror.org/00eftnx64
Resumo: O objetivo desta pesquisa é analisar as possibilidades do uso do gênero textual conto, como alternativa para reflexão e discussão em aulas de Sociologia no ensino médio, a partir da identificação de temáticas presentes nos contos de Lima Barreto (1881-1920). A relação entre a Literatura e a Sociologia foi apresentada como possibilidade de estudo e aprofundamento teórico e didático, relacionando a historicidade teórica entre estes dois campos do saber. Foi realizada pesquisa sobre obras didáticas na disciplina de Sociologia para relacioná-los a alternativa de uso de Literatura como suporte didático, procuramos identificar acervo sobre a produção contista de Lima Barreto para compreender a disponibilidade de materiais do escritor carioca na escola. Os contos são formados por narrativas breves e podem servir como ferramenta de apoio à prática de leitura, escrita e interpretação textual, e também apresentam potencial para a identificação de temas e relacioná-los ao contexto social, político e econômico do autor. Apresentamos as características da literatura militante de Lima Barreto e a forma como se apresenta através de uma escrita crítica e ideológica que denuncia os problemas sociais de sua época. Sugerimos a construção de um Guia Pedagógico como alternativa para o ensino de Sociologia, evidenciamos apresentar o cotidiano e as narrativas do escritor fluminense e através das temáticas organizar propostas para os professores na apresentação dos conteúdos da disciplina de Sociologia.
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Foi realizada pesquisa sobre obras didáticas na disciplina de Sociologia para relacioná-los a alternativa de uso de Literatura como suporte didático, procuramos identificar acervo sobre a produção contista de Lima Barreto para compreender a disponibilidade de materiais do escritor carioca na escola. Os contos são formados por narrativas breves e podem servir como ferramenta de apoio à prática de leitura, escrita e interpretação textual, e também apresentam potencial para a identificação de temas e relacioná-los ao contexto social, político e econômico do autor. Apresentamos as características da literatura militante de Lima Barreto e a forma como se apresenta através de uma escrita crítica e ideológica que denuncia os problemas sociais de sua época. Sugerimos a construção de um Guia Pedagógico como alternativa para o ensino de Sociologia, evidenciamos apresentar o cotidiano e as narrativas do escritor fluminense e através das temáticas organizar propostas para os professores na apresentação dos conteúdos da disciplina de Sociologia.The objective of this research is to analyze the possibilities of using the short story genre as an alternative for reflection and discussion in sociology classes in high school, based on the identification of themes present in the short stories of Lima Barreto (1881-1920). The relationship between literature and sociology was presented as possibilities for study and theoretical and didactic deepening, relating the theoretical historicity between these two fields of knowledge. Research was carried out on didactic works in the discipline of sociology to relate them to the alternative use of literature as teaching support. We sought to identify a collection of Lima Barreto's short story production to understand the availability of materials by the Rio writer at school. Short stories are made up of brief narratives and can serve as a tool to support the practice of reading, writing and textual interpretation, and also have potential for identifying themes and relating them to the author's social, political and economic context. We present the characteristics of Ima Barreto's militant literature and the way in which it is presented through critical and ideological writing that denounces the social problems of his time. We suggest the construction of a Pedagogical Guide as an alternative for teaching sociology, we highlight the daily life and narratives of the writer from Rio de Janeiro and, through themes, organize proposals for teachers in presenting the contents of the sociology discipline.Submitted by ANDRESA COSTA (andresapires04@gmail.com) on 2025-01-14T20:49:04Z No. of bitstreams: 1 FRANCISCO STEFESON DA SILVA - DISSERTAÇÃO PROFSOCIO CDSA 2024.pdf: 2882109 bytes, checksum: 96385f9d58942b836aea060be5bdf9ee (MD5)Made available in DSpace on 2025-01-14T20:49:04Z (GMT). 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Dissertação (Mestrado Profissional de Sociologia), Programa de Pós-Graduação em Sociologia em Rede Nacional, Centro de Desenvolvimento Sustentável do Semiárido, Universidade Federal de Campina Grande, Sumé – Paraíba – Brasil, 2024. 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