Africanidades no ritual das ladainhas de capoeira angola: pretagogia e produção didática no quilombo.

• Ano de defesa: 2025
• Autor(a) principal: SILVA, Rafael Ferreira da.
• Orientador(a): PETIT, Sandra Haydée.
• Banca de defesa: SILVA, Maria Eleni Henrique. , LIMA, Heloisa Pires.
• Tipo de documento: Dissertação
• Tipo de acesso: Acesso aberto
• Idioma: por
• Instituição de defesa: Universidade Federal do Ceará
• Programa de Pós-Graduação: PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO BRASILEIRA
• País: Brasil
• Palavras-chave em Português: Capoeira de Angola; Ladainhas de Capoeira de Angola; Ritual das ladainhas - Capoeira de Angola; Africanidades; Pretagogia; Produção didática quilombola; Quilombolas e capoeira de Angola; Pedagogia; Musicalidade da capoeira; Capoeira e música; Quilombo da Serra do Juá - Caucaia - CE; Caucaia - CE - Quilombo da Serra do Juá; Ceará - quilombos; Escola Maria Iracema do Nascimento - Quilombo da Serra do Juá - Caucaia - CE; Pertencimento afroquilombola; Marcadores das africanidades; Método sociopoético; Grupo intergeracional quilombola; Cosmovisão africana; Mulheres capoeiristas quilombolas; Capoeiragem e mulheres; Mulheres quilombolas; Dissertação - Universidade Federal do Ceará; Universidade Federal do Ceará - Dissertação; Litanies of Capoeira Angola; Litanie Ritual - Capoeira Angola; Africanities; Pretagogy; Quilombola Didactic Production; Quilombolas and Capoeira Angola; Pedagogy; Musicality of Capoeira; Capoeira and Music; Afro-Quilombola Belonging; Markers of Africanity; Sociopoetic Method; Intergenerational Quilombola Group; African Worldview; Quilombola Women Capoeiristas; Capoeiragem and Women; Quilombola Women; Dissertation - Federal University of Ceará; Federal University of Ceará - Dissertation
• Área do conhecimento CNPq: Educação.
• Link de acesso: https://dspace.sti.ufcg.edu.br/handle/riufcg/42723

Essa dissertação tem como titulo: Africanidades no ritual das ladainhas de capoeira angola: pretagogia e produção didática no quilombo. Os teóricos que fundamentam essa pesquisa, são: HAMPÂTÉ BÂ(1987), SODRÉ(1988), OLIVEIRA(2003) OLIVEIRA(2007), CUNHA Jr(2011), MEC(2004), SILVA(2008), (PETIT 2015). Considerando a riqueza da musicalidade da capoeira, fiz a seguintes indagações: Como as ladainhas podem contribuir com o fortalecimento do pertencimento afro no quilombo? Quais os principais marcadores das africanidades no ritual da ladainha, considerando o contexto da roda da capoeira? Como o método da pretagogia pode contribuir com o fortalecimento do pertencimento afroquilombola? Como as ladainhas podem ser trabalhadas com o método da pretagogia? Para tanto realizei uma pesquisa intervenção com moradores do quilombo da serra do Juá, Caucaia-Ceará, acompanhado por uma equipe de pesquisadores do Núcleo das Africanidades Cearenses (NACE) formado por Sandra Petit(orientadora), Claudia Oliveira e Eliene Magalhães(mestrandas). A pesquisa durou dois anos com estudo de campo entre fevereiro de 2014 e agosto de 2015, envolvendo alunos(as), agricultores(as), donas de casa, mestres(as) e artesões da comunidade. A pesquisa foi subdividida em três momentos e dois métodos. Na primeira fase realizamos uma pesquisa diagnóstica com o método sociopoético com o tema gerador capoeira na educação no quilombo, com um grupo de quinze Jovens e adultos do Programa Mova Brasil na escola Maria Iracema do Nascimento. Em seguida realizei oito entrevistas com mestres e uma mestra de capoeira angola com o objetivo de extrair desse material, os marcadores das africanidades no ritual das ladainhas, esses marcadores foram agrupados em cinco categorias, quais a saber : ancestralidade, espiritualidade, iniciação, linhagem e relação com a natureza. A partir dessas categorias, efetivei a terceira fase da pesquisa distribuindo essas temáticas na técnica da pretagogia chamadas de estações da aprendizagem com um grupo intergeracional quilombola, as oficinas permitiram a apropriação de conteúdos relativos a cosmovisão africana com a sua relação com o quilombo do Juá, em seguida foi elaborado um produto didático que junta ensinamentos, memorias e arte na forma de um livro de ladainhas. Concluímos as atividades com uma culminância chamada jornada afroquilombola, onde as pessoas puderam interagir com o produto. Considero que esse trabalho demostrou que os métodos da sociopoética e o da pretagogia podem ajudar no fortalecimento afroquilombola através do uso pedagógico das ladainhas.